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3．某學生用量筒量取液體時，將量筒平放，且面對刻度平視測量．初次視線與量筒內液面的最低處保持水平，讀數為20mL．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數為5mL，則該學生實際倒出液體的體積（　�。�
A．等于15B．小于15C．大于15D．無法確定

分析 根據俯視凹液面的最低處，讀數為5mL測得的液體實際偏大還是偏小考慮，利用賦予數值法進行解析．

解答 解：初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL屬于正確的讀數方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為5mL，俯視讀數看到的讀數偏大，量取到的實際液體體積偏小，所以可認為是4mL，所以倒出液體體積為：20mL-4mL=16mL，所以大于15mL．
故選：C

點評 解答本題關鍵是要知道俯視讀數偏大，但量取到的液體實際體積偏小，利用賦值法回答更好．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度：現(xiàn)有如圖1反應微觀模式圖

從圖中可以看出：該化學變化中沒有發(fā)生改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為1：1．
（2）從反應類型角度：能與氧氣化合生成二氧化碳的化合物是CO（填一種物質化學式）．
（3）從能量變化角度：如圖2，往燒杯的冷水中加入一定量下列某物質，其中不可能引起白磷燃燒起來的是B （選填標號）．
A．生石灰B．硝酸銨 C．濃硫酸D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據如圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過B圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時解離出的酸根陰離子不同，其性質也存在差異．
（3）實驗C是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物的溫度是否達到自身的著火點．
（4）通過實驗D探究得出鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用發(fā)生化學反應的結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關于下列三個轉變，有關說法不正確的是（　�。�
①H2→H2O       ②C→CO2     ③CO→CO2．
A．都可以通過化合反應實現(xiàn)B．變化前后化合價均有改變
C．都可以通過和單質反應實現(xiàn)D．反應的條件都一定是點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列能發(fā)生化學變化的是（　　）
A．CO通入石灰水中B．氫氣與氧氣混合
C．CO2通入石灰水中D．干冰變成二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．我能寫出下列各物質的化學式：
（1）干冰CO2
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）最輕的氣體H2； 
（4）空氣中含量最多的氣體N2；
（5）保持水的化學性質的粒子H2O；
（6）金剛石C．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．某化學活動小組用50克含CaCO380%的石灰石與一定濃度的稀鹽酸反應來制取CO2，恰好完全反應時共消耗該稀鹽酸200克，試求該稀鹽酸的溶質質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用恰當的化學符號表示：
①2個二氧化碳分子2CO2 
②2個氫原子2H 
③2個硫酸根離子2SO42-
④五氧化二磷P2O5 
⑤3個亞鐵離子3Fe2+
⑥氧化鋁中正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．已知兩種物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結合），下列說法正確的是（　�。�
A．圖示中共有3種分子
B．說明化學反應中原子可以再分
C．該圖示符合質量守恒定律
D．參加反應的物質分子個數之比為5：2

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