分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）：
（1）、請寫出用實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：
 
．若所用紅磷的量不足，則測得氧氣的體積分數(shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”）：
 
．
（2）、用托盤天平稱量藥品時，將砝碼和藥品放錯了位置，又動用了游碼，則所測得藥品的質(zhì)量較真實質(zhì)量（填“偏大”“偏小”或“不變”）：
 
．
考點：空氣組成的測定,稱量器-托盤天平,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水,常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；
紅磷不足時，不能把集氣瓶中的氧氣耗盡；
（2）用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該是左物右砝，砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量之和即為被稱量物的質(zhì)量．
解答：解：（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；
若所用紅磷的量不足，則氧氣不能完全反應(yīng)，進入集氣瓶中的水會偏少，導(dǎo)致測得氧氣的體積分數(shù)偏小．
故填：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；偏�。�
（2）用托盤天平稱量藥品時，將砝碼和藥品放錯了位置，又動用了游碼，則所測得藥品的質(zhì)量較真實質(zhì)量偏大．
故填：偏大．
點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有384t含F(xiàn)e2O3 80%赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為（　�。�
A、320t
B、224t
C、206 t
D、112t

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面關(guān)于“2”含義的解釋中，正確的是（　�。�
A、Mg2+中的“2”表示鎂原子帶有2個單位的正電荷
B、H2O中的“2”表示一個水分子中有2個氫原子
C、H2SO4中的“2”表示1個硫酸分子中含有2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭廚房中的很多日常用品都是由金屬材料制成的，你認為下列哪種做法是不合理的（　　）
A、鋁鍋比較耐用，是因為金屬鋁表面易生成一層致密的氧化物薄膜．鋁鍋一般不用來盛放醋、酸梅湯等物質(zhì)
B、為防止菜刀生銹，通常將菜刀用完后洗凈、擦干
C、銅有光澤，銅制的火鍋看起來美觀，所以盡管它易產(chǎn)生少量有毒的銅銹，但由于銅的傳熱能力僅次于銀，所以銅還是做炊具的首選材料
D、用不銹鋼制成的湯勺不易生銹，這是因為在普通鋼中添加了鉻、鎳等元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，冒大量
 
，同時放熱，待裝置冷卻到室溫后打開止水夾，水倒吸入約占集氣瓶容積的
1
5
；如果沒有達到
1
5
的原因可能是
 
，
 
．（寫兩點）
（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是
 
．
（3）紅磷測定空氣中氧氣含量，請寫出相關(guān)反應(yīng) 文字表達式
 
．
（4）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進．如圖2．已知試管容積為 45mL．實驗的操作步驟如下：
①將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
②點燃酒精燈．
③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約
 
刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)MnO2對過氧化氫分解有催化作用的認識后．某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)  論

 

帶火星的木條復(fù)燃
 
溶液中有氣泡放出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是
 

（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
 
．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為
 
．
（5）第⑦步驟的具體操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氧氣能支持燃燒，可作燃料
D、氧氣濃度越大，物質(zhì)的燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、在空氣中能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中一定能燃燒，在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也一定不能燃燒
B、有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)就是有機物
C、判斷化學(xué)反應(yīng)是否是復(fù)分解反應(yīng)，關(guān)鍵是看反應(yīng)過程中有無氣體、沉淀和水同時產(chǎn)生
D、元素原子最外電子層上電子數(shù)，是決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道：22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾患．下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味
B、快速加熱升華，升華溫度300℃
C、溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱酒精
D、在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物

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同步練習(xí)冊答案