16、我們學習了化學以后就要用化學的視角去看待我們身邊的各種物質(zhì)．請寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學式
CO2
，該物質(zhì)的一種用途
滅火
，決定這種用途的性質(zhì)
不燃燒也不支持燃燒
．
分析：本題有很大的開放性，物質(zhì)可任意選擇，只要能正確寫出該物質(zhì)的化學式的物質(zhì)都可以進入選擇范圍，因此選擇時需要注意一點：不要選擇混合物，如空氣、石油、石蠟等物質(zhì)．
解答：解：二氧化碳是比較熟悉的一種物質(zhì)，其用途也較廣泛，如：制汽水、滅火、人工降雨、溫室氣體肥料等．
故選CO2，滅火，不燃燒也不支持燃燒．
點評：面對開放型試題，挖出隱藏著答題要求才能避免答非所問的尷尬！
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：學習周報　化學　滬教課標中考版　2009－2010學年　第16期　總172期 題型：058

小明在化學課上聽老師說目前市場上有人從攝影店里低價收購廢棄的定影液，以此回收金屬銀牟取經(jīng)濟利益．聯(lián)想到姑姑正開著一家影樓．為什么不親自試試呢？

星期天，小明和伙伴小軍一起來到姑姑的影樓，說明了來意．姑姑高興地說：“看來我的侄子長大了，有經(jīng)濟頭腦，行，姑姑答應你．”說完就讓店里的小陳阿姨取來了一大瓶廢棄的定影液．姑姑說：“你先試試看，如果真行的話，再到姑姑這兒來拿”．“謝謝姑姑”．兩人說完就飛快地跑了．

查閱資料：兩人回家后，通過Internet網(wǎng)上資料獲知：(1)廢棄的定影液里含有一定量的AgNO3．(2)鐵、銅可從AgNO3溶液中置換出單質(zhì)銀．

設計方案：兩人根據(jù)化學課上剛剛學過的有關金屬的知識，計劃分兩步進行：(1)加入足夠多的鐵或銅．(2)除去金屬混合物中多余的鐵或銅．

交流討論：

(1)選擇加入的金屬

小明：可向定影液中加過量的銅粉，充分反應后，過濾．則可得到金屬混合物銀和銅．

小軍：你的方法不可行，我認為應該考慮向定影液中加過量的鐵粉，充分反應并過濾，這樣就可以得到金屬混合物銀和鐵了，下面的問題就好辦了．

聰明的讀者，你認為________同學的方案更合理．其原因是________________，該方案涉及到的化學方程式是________．

(2)選擇除去銀粉中混入的金屬的試劑

向過濾后的金屬混合物粉末中加入的試劑是________，反應的化學方程式是________．

說到第(2)步時，小明意識到了自己的困難．

進行實驗：

(1)小軍向廢棄的定影液中加過量的鐵粉，充分反應后，經(jīng)過a操作，得到金屬混合物．

(2)向金屬混合物中加過量的試劑，充分反應后，經(jīng)過b操作，得到Ag．

請問題：操作a是________，在該操作中用到的玻璃儀器有：________、________和玻璃棒．其中玻璃棒的作用是________．

產(chǎn)品驗證：

小明：小軍，你如何證明得到的銀中就不含過量的鐵了呢？

小軍：這很簡單，周老師不是在課堂上教過我們兩種方法嗎？

小明：哦，我想起來了，一種是物理方法，還有一種是化學方法．

聰明的讀者：您知道這兩種方法是：

(1)物理方法：________________．

(2)化學方法：________________．

反思評價：

小軍：在這個實驗中，根據(jù)學過的知識，我們不僅要選擇一種金屬將AgNO3中的銀全部置換出來，還要考慮把多余的這種金屬能夠很方便地除去．看來我們以后在化學課上還得認真聽講，肯定會學到更多的知識、更好的方法的．

小明(哈哈)：對，我們成功了，沒想到學習化學不僅有趣，還這么有用．我得趕快把這個妙招告訴姑姑，把這些廢棄的定影液都集中起來，既保護了環(huán)境，又節(jié)約成本，一舉兩得．何樂而不為呢？

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