(2012?楊浦區(qū)二模)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g(含二氧化錳2g),加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,有0.3mol氧氣產(chǎn)生.請列式計算:
(1)參加反應(yīng)的氯酸鉀物質(zhì)的量;
(2)剩余固體的質(zhì)量;
(3)通過計算回答:氯酸鉀
完全
完全
(填“完全”或“沒有完全”)反應(yīng).
分析:(1)依據(jù)生成氧氣的物質(zhì)的量利用化學(xué)方程式可求參加反應(yīng)的氯酸鉀的量;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應(yīng)前后固體的質(zhì)量變化進行分析即可;
(3)依據(jù)參加反應(yīng)的氯酸鉀的兩進行分析判斷
解答:解:(1)設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑                        
2                 3
x              0.3mol
2
3
=
x
0.3mol

x=0.2mol                                         
(2)生成的氧氣的質(zhì)量=0.3mol×32g/mol=9.6g;
所以剩余固體的質(zhì)量=26.5g-9.6g=16.9g
(3)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是0.2mol×122.5g/mol=24.5g
而反應(yīng)前混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是26.5g-2g=24.5g
所以氯酸鉀已經(jīng)全部參加了反應(yīng);
故答案為:(1)答:參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量0.2mol;(2)答:所以剩余固體的質(zhì)量16.9g;(3)完全;
點評:本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,關(guān)鍵是利用固體質(zhì)量差分析氧氣的質(zhì)量,然后代入方程式計算即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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(2012?楊浦區(qū)二模)如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明:
a溶解度受溫度影響比b大
a溶解度受溫度影響比b大
;
(2)若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是:
升溫
升溫
;
(3)40℃時,將20g a物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
23.1%
23.1%

(4)下列說法正確的是:
ABC
ABC

A、a、b物質(zhì)都是易溶物              
B、可用結(jié)晶的方法分離a、b的混合物
C、a的飽和液從40℃降溫至20℃后仍然飽和
D、30℃時,a、b的飽和液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)有錯誤的一組是(  )
A 安全常識 B 生活知識
瓦斯爆炸──天然氣引起

煤氣中毒──CO引起
硬水──可溶性的鈣鎂化合物含量高

蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 D 物質(zhì)分類
H2作高能燃料──可燃性

CO煉鐵──還原性
空氣──混合物

河水──氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)二模)掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎(chǔ),下列實驗操作正確的是( 。

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