120℃、101kPa時,將2L H2O(g)、2L CO、1L CO2、0.5L O2和1L H2組成的混合氣體通過分別盛有足量銅粉、碳粉和氧化銅粉的三個灼熱的反應(yīng)管.假設(shè)氣體通過每個反應(yīng)管都充分反應(yīng),且不論三個反應(yīng)管以何種順序排列,則( 。
A、尾氣中不可能存在CO2
B、尾氣不可能是CO、H2
C、尾氣中可能存在H2、CO2
D、尾氣不可能是單一氣體
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)還原劑銅粉、碳粉可將O2、CO2、H2O還原成CO、H2,氧化劑氧化銅可將CO、H2氧化成CO2、H2O等角度來考慮,
反應(yīng)管盛放物質(zhì)可吸收氣體能反應(yīng)產(chǎn)生新氣體
灼熱銅粉(還原劑)O2
灼熱碳粉(還原劑)CO2、H2O、O2CO、H2
灼熱氧化銅粉(氧化劑)CO、H2CO2、H2O
發(fā)現(xiàn)Cu粉、C粉和CuO粉的三個反應(yīng)管無論如何排列,O2一定不再存在,尾氣之中有CO2、H2O或CO、H2存在進行分析.
解答:解:根據(jù)還原劑銅粉、碳粉可將O2、CO2、H2O還原成CO、H2,氧化劑氧化銅可將CO、H2氧化成CO2、H2O等角度來考慮,
反應(yīng)管盛放物質(zhì)可吸收氣體能反應(yīng)產(chǎn)生新氣體
灼熱銅粉(還原劑)O2
灼熱碳粉(還原劑)CO2、H2O、O2CO、H2
灼熱氧化銅粉(氧化劑)CO、H2CO2、H2O
發(fā)現(xiàn)Cu粉、C粉和CuO粉的三個反應(yīng)管無論如何排列,O2一定不再存在,尾氣之中有CO2、H2O或CO、H2存在進行分析.
A、從上面的分析可知,氧化銅放在最后時,生成物中有二氧化碳,故A錯誤;
B、從上面的分析可知,碳粉放在最后時,生成物是一氧化碳和氫氣,故B錯誤;
C、通過上面的分析可知,生成物中不會同時存在氫氣和二氧化碳,故C錯誤;
D、通過上面的分析可知,生成物是一氧化碳和氫氣,或者二氧化碳和水,所以尾氣不可能是單一氣體,故D正確.
故選:D.
點評:此題難度較大,需要分情況討論,通過的順序不同,可能會導(dǎo)致產(chǎn)物不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水槽中撤離,⑦將試管固定在鐵架臺上,正確的操作順序是(  )
A、②③⑦①④⑥⑤
B、③②①④⑥⑤⑦
C、②③⑦①④⑤⑥
D、③④①②⑦⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:H2SO4
X
MgSO4,則X不可能是(  )
A、Mg(OH)2
B、MgO
C、MgCO3
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作中,正確的是(  )
A、 
稀釋濃硫酸
B、
 稱取氯化鈉
C、 
過濾
D、  
 聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、石墨棒作干電池電極
B、氮氣充入燈泡延長燈泡使用壽命
C、干冰用于人工降雨
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱取17.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),他應(yīng)該( 。
A、加藥品B、減少藥品
C、減砝碼D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖圖示裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室中,用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
.發(fā)生裝置可選用
 
(填標號,下同);收集裝置可選用
 
,用排空法收集時應(yīng)如何驗滿?
 

(3)甲烷是天然氣和煤氣的主要成分,廣泛用于民用和工業(yè)中.它是一種無色無味,密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室制取甲烷可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱得到,則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置可選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制氧氣
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水               B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫
E.
 

相信你在E處還能寫出另一種制氧氣的方法,寫出該方法制氧氣的文字表達式
 

(2)若用圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:該反應(yīng)的文字表達式是
 
.實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象可能的原因是
 


(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“B”或“C”);優(yōu)點是
 

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
端通入(填“a”或“b”).檢驗氧氣收集滿的方法是
 

(5)實驗室制取氫氣的原料是(寫物質(zhì)的名稱)
 
 
,制取氫氣的文字表達式是
 
,制取氫氣應(yīng)選哪個發(fā)生裝置
 
(填字母).

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