同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的無色溶液，瓶口有白色固體、瓶塞丟失，已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定原溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（1）小張同學(xué)取待測液測得pH＝10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是_____。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_____，由此小張同學(xué)認(rèn)為該溶液為Na2CO3溶液。

（2）小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，由此進(jìn)行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為_____，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）_____。

通過實驗，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。

二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3。

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽仍有可能不是Na2CO3，你猜測他們認(rèn)為該試劑瓶原標(biāo)簽上的化學(xué)式可能是_____；你的理由是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)五四學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上生產(chǎn)鍍銅電路板及處理廢液的工藝流程如下：

(1)由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是FeCl2和___。

(2)步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，濾渣是___和___。

(3)步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到___現(xiàn)象時，說明濾渣只剩銅。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)在純氧中燃燒生成一氧化氮和水，該物質(zhì)( )

A. 只含氮元素

B. 一定含氧元素

C. 一定含有氮、氧、氫元素

D. 一定含有氮、氫元素，可能含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：

（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡___________________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_________%。

（實驗結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進(jìn)的措施______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是( )

A. “●”代表非金屬單質(zhì)汞 B. 此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

C. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變 D. 反應(yīng)前后各元素的化合價都不變

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）實驗 A 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。

（2）實驗 B 集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______.

（3）實驗 C 通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結(jié)論。

（4）實驗 D 中水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語中“2”的意義說法錯誤的是（　�。�

①3SO2②Mg2+③CO2④⑤O2﹣⑥H2O2．

A. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

B. 表示化合價數(shù)值的是④

C. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

D. 表示分子個數(shù)的是①

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：

（1）反應(yīng)完全時，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）恰好完全反應(yīng)時得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

實驗室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）向13.25g樣品中加入20%稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_____；

（3）根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式_____；

（4）a的數(shù)值是_____；

（5）混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_____；

（6）若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要向其中加入水的質(zhì)量為_____。

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