5.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道了二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
(1)【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢
(2)【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡產(chǎn)生;木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ;,然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生;木條復(fù)燃加入Al2O3,能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
(4)【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.在該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”起對(duì)比作用.
(5)【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)三:
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量,不溶于水)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),其方案是在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,加入過(guò)濾后得到的固體,觀察現(xiàn)象.通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,寫(xiě)出H2O2)分解的方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑..

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)氧化氫溶液在常溫下緩慢分解;過(guò)氧化氫溶液中加入氧化鋁能較快的產(chǎn)生氧氣,說(shuō)明氧化鋁對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,要證明是催化劑,需要證明氧化鋁在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,據(jù)此解答.

解答 解:實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:要證明常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢,可以取過(guò)氧化氫溶液加入試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中;在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中,產(chǎn)生大量的氣泡并且木條復(fù)燃,說(shuō)明氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解,故填:少量;木條復(fù)燃;
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.在該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”起與實(shí)驗(yàn)二對(duì)比的作用.故填:對(duì)比.
【實(shí)驗(yàn)步驟】將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾可得到Al2O3,然后經(jīng)過(guò)洗滌、烘干后稱量.故填:過(guò)濾;
【提出新的問(wèn)題】還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.方案為:在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,加入過(guò)濾后得到的固體,觀察現(xiàn)象,如果反應(yīng)速率加快,說(shuō)明Al2O3化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;故填:在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中,加入過(guò)濾后得到的固體,觀察現(xiàn)象;2H2O2 $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 此題探究Al2O3是不是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.中考有關(guān)催化劑的考查主要集中在催化劑的作用和探究某物質(zhì)是不是過(guò)氧化氫或氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑.催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,必須同時(shí)具備上述特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1所示配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(2)用托盤(pán)天平稱量所需的NaCI時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)B.(選填序號(hào))
A.增加適量NaCI固體        B.減少適量NaCI固體      C.調(diào)節(jié)平衡螺母    
(3)稱量NaCI時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖2,則稱取的NaCI質(zhì)量為11.8g.
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是163.8(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時(shí),如圖3視線角度正確的是D.(選填字母標(biāo)號(hào))
(5)圖1中③的目的是攪拌,加速溶解.
(6)配制了10%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②③⑤(填序號(hào)).
①氯化鈉固體不純   ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
⑤稱量NaCI質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng)),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干
燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反
應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)你認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案方案二,不選用另一方案的原因是方案一中,酒精燈火焰的溫度不能使碳酸鈣完全分解;
(3)請(qǐng)計(jì)算你所選方案樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是( 。
A.性質(zhì)與用途B.生活常識(shí)
銅具有導(dǎo)電性---制造炮彈
干冰易升華---作致冷劑
石蕊遇酸堿變色---作酸堿指示劑
鑒別羊毛纖維---點(diǎn)燃嗅聞?dòng)袩l(fā)味
新裝修居室---一定揮發(fā)出有毒氣體
人類可利用的氫氣---為三大化石燃料之一
C.化學(xué)之最D.初中化學(xué)的“三”
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物---氫氣
最輕的氣體---甲烷
最早濕法煉銅的國(guó)家---中國(guó)
單質(zhì)可分為三類---金屬、非金屬、稀有氣體
有還原性的三種物質(zhì)---氫氣、一氧化碳、炭
農(nóng)作物肥料“三要素”---氮、磷、鉀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中箭頭所指儀器的名稱:A圖試管;B圖集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中連接玻璃管和膠皮管時(shí),應(yīng)先用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;燃著的酒精燈使用時(shí),要注意不能向燃著的酒精燈里添加酒精(答一點(diǎn)即可).
(3)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;與B裝置相比較,將長(zhǎng)頸漏斗換為注射器的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)發(fā)生與停止,節(jié)約藥品(答出一點(diǎn)即可)
(4)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(“正”或“倒”)放在桌面上.選用C裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③(填序號(hào))
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)切均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)所用的分離和提純方法不正確的是( 。
A.除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉,加入適量氫氧化鋇溶液后過(guò)濾
B.利用過(guò)濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉
C.通過(guò)灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D.除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的如圖1藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?

【提出猜想】這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉溶液;  猜想二:氫氧化鈉溶液;  猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,
理由是NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】為了完全除去溶液中的Na2CO3,另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.靜置后,取上層清液,滴入酚酞溶液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是除去Na2CO3防止干擾.
【探究啟示】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞.
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-、Na+(填符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是( 。
A.木炭B.面粉C.大豆油D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用粒子符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)3個(gè)鋁離子3Al3+
(2)2個(gè)氮分子2N2       
(3)4個(gè)硝酸根離子4NO3-
(4)氧化鐵Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案