(10分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ組:(1)Ⅰ組同學(xué)討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號(hào)),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_______________________。
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填序號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
____________________________________________。
(3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。
Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),下圖是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
15mL | 15mL | 9mL |
|
(2)裝置中氣球的作用是 。
(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何檢查該裝置的氣密性? 。
Ⅰ組:(1) B 足量 (2) A 檢查裝置氣密性 (4) 1/5(或20%或21%) Ⅱ組:(1)表中數(shù)據(jù) 20% (2)起緩沖作用,防止裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大而使橡皮塞蹦出來。 (3) 裝置一 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);(4) 將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復(fù)到15 mL處,說明裝置氣密性良好
【解析】
試題分析:(1)蠟燭和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中有氣體,鐵絲不能在空氣中燃燒,不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為五氧化二磷固體;為了充分消耗容器中的氧氣,紅磷的用量應(yīng)保證足量.故填:B;足量.
(2)下圖所示的兩套裝置,合理的是A裝置;為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性.故填:A;檢查裝置的氣密性. (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,氧氣約占空氣體積的五分之一;Ⅱ:(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:15mL?9m/ L/(15mL+15m/L)×100%=20%;故填:20%;(2)裝置中氣球的作用是:緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開橡皮塞;(3)裝置二與裝置一裝置比較,裝置一中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng);實(shí)驗(yàn)過程中,注射器應(yīng)不停推拉活塞;故填:裝置一;能讓空氣更易流通,全部通過 銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);故填:緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開橡皮塞;(4)檢查該裝置的氣密性的方法將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復(fù)到15 mL處,說明裝置氣密性良好.故填:將注射器從15 mL推到10 mL處,松開注射器活塞,又回 復(fù)到15 mL處,說明裝置氣密性良好.
考點(diǎn):測(cè)定空氣中氧氣含量的探究、檢驗(yàn)裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于有害氣體的是( )
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“○”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)10月單元測(cè)試(月考)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)現(xiàn)有①鐵絲 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問題:(1)在空氣中不能燃燒的是 ;(2)常用做煙幕彈的是 ;(3)常用做照明彈的是 ;(4)常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是 ;(5)生成的氣體會(huì)污染空氣的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)10月單元測(cè)試(月考)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是 ( )
A. Ⅰ級(jí) 優(yōu) B. Ⅱ級(jí) 良 C. Ⅲ級(jí)(2) 輕度污染 D. Ⅴ級(jí) 重度污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)上第一次檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/p>
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)催化劑的說法正確的是:
A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑不能增加生成物的質(zhì)量
C. 沒有催化劑過氧化氫不能分解 D. 催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
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