18.某硫酸溶液100克恰好和6.5克鋅完全反應(yīng),計(jì)算:
(1)生成氫氣多少克?
(2)硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)生成物溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,由6.5g鋅的質(zhì)量計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)放出氫氣的質(zhì)量、參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量、及反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量,然后分別利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,求出硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y,生成氫氣的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98  161    2
6.5g x    y     z
$\frac{65}{6.5g}=\frac{98}{x}=\frac{161}{y}=\frac{2}{z}$
x=9.8g  y=16.1g    z=0.2g
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{9.8g}{100g}$×100%=9.8%;
(3)硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.1g}{6.5g+100g-0.2g}$×100%=15.1%
答:(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量+加入的稀硫酸的質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量是此題的關(guān)鍵點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年11月30日,第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在巴黎舉行,碳排放以及全球氣候變暖仍是大會(huì)的核心議題.碳排放中的“碳”指的是(  )
A.元素B.單質(zhì)C.原子D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化是化學(xué)變化的是( 。
A.活性炭的吸附B.蠟融化C.食物腐爛D.液化空氣制氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.作鉆頭是利用金剛石的硬度大.北約曾用石墨炸彈使南聯(lián)盟的高壓輸電線路短路,這是利用石墨的導(dǎo)電性,造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.鋅粒放入稀鹽酸:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空:
(1)3個(gè)碳原子3C;  
(2)2個(gè)鎂離子2Mg2+;
(3)4個(gè)亞鐵離子4Fe2+;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3;
(5)硫酸根離子SO42-. 
(6)n個(gè)二氧化碳分子nCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用分子的觀點(diǎn)解釋“水變成水蒸氣”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水分子不停地運(yùn)動(dòng)B.水分子的體積增大
C.水分子的間隔變大D.水分子本身不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.觀察A、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題:
(1)用分子原子的知識(shí)分析比較A、B裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況A中水分子沒(méi)有改變、B中水分子改變.
(2)對(duì)比是常用的思維方法,比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).思考:比較/對(duì)比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果相同,用“①=②=③”表示;如果不同,需按從大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
比較/對(duì)比項(xiàng)目比較/對(duì)比結(jié)果
水分子的能量  
水分子的運(yùn)動(dòng)速率 
水分子的質(zhì)量 
水分子之間的相互作用力 
水的化學(xué)性質(zhì) 
(3)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的B(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要C來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.
A.提出問(wèn)題     B.猜想與假設(shè)   C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.獲得結(jié)論     E.反思與評(píng)價(jià)   F.表達(dá)與交流
(4)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條,現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是可燃性.
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為2.5mL.
若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為B.
A.    B.      C.     D.
(5)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣,反應(yīng)類型是分解反應(yīng) 這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高(高、低).因?yàn)樗姴趴梢园l(fā)生反應(yīng).
(6)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是H2O,不變的微粒是H、O,生成新的微粒是H2,O2.由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以改變,原子不改變.
(7)關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是C,D
A.水是由氫氣和氧氣組成的    B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以再分  D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
(8)寫(xiě)出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水反應(yīng)類型是:化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.在t2℃時(shí),N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1℃時(shí),100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

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