我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

A. 二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2

B. 萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1

C. 二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物

D. 這種試紙是一種新型化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國際科學(xué)界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩，符號(hào)mol

C. 摩爾是表示物質(zhì)的宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置用途的說法正確的是

A. 裝置Ⅰ可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 通常采用熱脹冷縮的原理檢驗(yàn)裝置Ⅱ的氣密性

C. 裝置Ⅰ和Ⅴ組合可用于制取O2

D. 裝置Ⅱ和Ⅲ組合可用于制取H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省心學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

請寫出該中和反應(yīng)方程式： ．

（1）猜想與假設(shè)：

猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學(xué)： ．

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是： ．

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．
 

pH 7
（填“＞”、“=”或“＜”）
 

猜想一不成立
 

②請你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 


 


 

猜想三：成立
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省心學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的是 （ ）

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

A

取少量濃氨水滴入無色酚酞溶液中

無色酚酞溶液變紅

分子在做永不停息無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B

用燈帽蓋燃著的酒精燈

火焰熄滅

降溫可以滅火

C

將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水未變渾濁

澄清石灰水變質(zhì)

D

取少量氫氧化鈉溶液，滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣體

氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線如圖

① a點(diǎn)表示的意義是20℃時(shí)，在_______中最多溶解硝酸鉀31.6克。

② 60℃時(shí)，50克水中加入_______克硝酸鉀恰好形成飽和溶液，再往該溶液中加入115克水后，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

③ 提純混合溶液中的硝酸鉀，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

操作III為下圖中的_______（填序號(hào)），溶液M中所含溶質(zhì)為______________。

④ 20℃時(shí)，將等質(zhì)量的NaCl、KNO3固體分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到60℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)）。根據(jù)NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線回答：

甲燒杯中的加入固體是________（填“KNO3”或“NaCl”）。

對乙燒杯中溶液的分析，正確的是_________（選填編號(hào)）

Ⅰ．從20℃升溫到60℃過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

Ⅱ．20℃時(shí)，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為31.6：100

Ⅲ．將溶液從20℃降溫，一定會(huì)析出晶體

Ⅳ．60℃時(shí)，乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子，正確的說法是

A. 生成物中的元素都是化合態(tài) B. 反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為3：2

C. 此反應(yīng)為化合反應(yīng) D. 反應(yīng)物可能都是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想探究這兩種金屬的活動(dòng)性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：

試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

【思考結(jié)論】

（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A___B（填“＞”或“＜”）；

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________；

（3）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外，請你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性強(qiáng)弱__________________。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論，選用的試劑不能再使用稀鹽酸和稀硫酸）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對于下圖的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O通電 2H2↑+O2↑

D. 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案