分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選取發(fā)生裝置;由氧氣的密度和溶解性來選取收集裝置;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃解答;
(3)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物狀態(tài)、反應條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:
(1)依據(jù)實驗室常用儀器①試管,②集氣瓶;
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液反應不用加熱,故選裝置B是,文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,在制取氣體前一定先要檢查裝置的氣密性,以防漏氣;因為氧氣不溶于水,所以可以采用排水法收集氧氣,這樣收集的氣體較純凈;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復燃,證明氧氣已收集滿;
(4)實驗室制取氫氣不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氫氣比用排空氣法收集的氫氣純凈.反應的文字表達式為:氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水.
故答案;
(1)試管; 集氣瓶;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 檢查氣密性; E; 將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復燃,集滿.
(4)B; C; E;氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水.
點評 本題主要對氣體的制備的反應原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查.學生平時要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | X | 24 |
A. | 該反應為分解反應 | |
B. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
C. | 甲物質(zhì)的組成元素不一定來自乙物質(zhì) | |
D. | 乙、丁兩種物質(zhì)在化學反應中質(zhì)量變化之比為:7:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的不應超過試管容積的$\frac{1}{2}$ | |
B. | 實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶,避免浪費 | |
C. | 用膠頭滴管滴加液體時,為了防止液體灑出,將滴管緊靠容器口 | |
D. | 不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用濕抹布撲滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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