15．關(guān)于玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固體溶解時(shí)攪拌可以加速溶解
B．測(cè)溶液pH時(shí)用它蘸取少量溶液
C．過(guò)濾時(shí)在漏斗中攪拌固液混合物，可以加快過(guò)濾速度
D．蒸發(fā)液體時(shí)攪拌可防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

分析 根據(jù)玻璃棒的作用來(lái)考慮：溶解固體時(shí)攪拌是加速溶解的，過(guò)濾時(shí)是引流作用，測(cè)溶液酸堿性或測(cè)pH值用玻璃棒蘸取待測(cè)液，蒸發(fā)時(shí)攪拌防止局部溫度過(guò)高使液滴飛濺．

解答 解：A、固體溶解時(shí)攪拌加速了分子運(yùn)動(dòng)速度即可以加速溶解的速度，故A正確；
B、測(cè)溶液pH時(shí)用它蘸取少量溶液，滴到PH試紙上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照即可得出數(shù)值，故B正確；
C、過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流，不能攪拌，故C錯(cuò)誤；
D、蒸發(fā)液體時(shí)攪拌就是為了防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺的，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了玻璃棒的一些作用：溶解時(shí)攪拌、過(guò)濾時(shí)引流、測(cè)PH值時(shí)蘸取液體、蒸發(fā)時(shí)攪拌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．糖類和油酯在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源．利用空氣也可以分離出能源
B．防止鐵生銹也是保護(hù)地殼中含量最多的鐵資源的有效途徑之一
C．水是重要的資源，未來(lái)有望從水中獲取能源
D．可燃冰是未來(lái)的替代能源，它僅僅是一種能源但絕不會(huì)成為資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．發(fā)酵粉的主要成分中含有碳酸氫鈉．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．
Ⅰ．定性探究
實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為8，可知碳酸氫鈉溶液堿性．
實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、一種氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．

（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是CO2．
（3）欲通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．
①可能是Na2CO3  ②可能是NaOH
③可能是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試
管中，滴加足量稀鹽酸		有氣體產(chǎn)生假設(shè)
②（填序號(hào)）不成立
B．另取少量溶液于試管中，滴加
足量BaCl2溶液		 
產(chǎn)生白色沉淀		固體產(chǎn)物中有
Na2CO3
C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量
無(wú)色酚酞溶液		無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)①成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
【延伸拓展】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的固體藥品，已知它們是碳酸鈉和碳酸氫鈉，你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象和結(jié)論取樣，分別放入試管中加熱，無(wú)明顯變化的是碳酸鈉，試管壁有水珠且產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是碳酸氫鈉．
Ⅱ．定量探究
為測(cè)定某發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按如圖組裝儀器，取50g品放入錐形瓶中，關(guān)閉塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
②關(guān)閉活塞a，打開活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至錐形瓶?jī)?nèi)不再產(chǎn)生氣泡；
③關(guān)閉活塞b，打開活塞a，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；
④測(cè)量干燥管內(nèi)堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）增加的質(zhì)量（見下圖曲線）；
⑤重復(fù)步驟③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不再增加．
（1）步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性．
（2）裝置甲的作用是吸收空氣中的二氧化碳，裝置乙的作用是吸收水分；
（3）請(qǐng)利用相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．單質(zhì)是由同種元素組成的，同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，前者一定大于后者的是（　�。�
A．20℃時(shí)KNO3的溶解度、80℃時(shí)KNO3的溶解度
B．NaNO3不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．NH4NO3溶于水后溶液的溫度、NaOH溶于水后溶液的溫度
D．10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量、10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒，火焰為藍(lán)紫色，放出大量的熱，生成二氧化碳
B．將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C．將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液中，有紅褐色沉淀產(chǎn)生
D．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列溶液中，能使酚酞溶液變紅的是（　�。�
A．燒堿溶液B．稀硫酸C．稀鹽酸D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將同一個(gè)土豆先后放入甲、乙兩杯鹽水中，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你能得到一些結(jié)論嗎？，請(qǐng)任寫一條甲鹽水的密度大于乙鹽水（合理均可）．
（2）把幾枚小鐵釘完全插入乙土豆內(nèi)，再把土豆放回乙鹽水中，此時(shí)土豆在乙鹽水中將下沉，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：在浮力不變的情況下重力變大，重力大于浮力，土豆下沉（合理說(shuō)法均可）．

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