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19．硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們有相似之處，在有些實驗中可相互替代，又有不同之處，有的實驗隨意替代，則實驗可能不成功．
（1）將一包由氫氧化銅、氧化銅和鋅粒組成的混合物，投入過量的稀硫酸中（此實驗中稀硫酸可用稀鹽酸替代），充分反應后，發(fā)現有少量紅色的不溶物．上述反應過程中，其發(fā)生了4個化學反應．
（2）實驗室采用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，儀器①名稱是分液漏斗，則發(fā)生、收集裝置應選擇（填字母），該實驗不能用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是若用鹽酸，反應過程中有氯化氫揮發(fā)出來，會使氫氣不純．

分析 （1）根據各類物質的性質判斷，氫氧化銅屬于堿，氧化銅屬于金屬氧化物，鋅屬于金屬，都能和酸反應，同時，反應后溶液中紅色不溶物，說明金屬與鹽溶液發(fā)生了置換反應；
（2）如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應，有關化學方程式為：CaCO3+H2SO4（�。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導致反應太緩慢．

解答 解：（1）此題主要考查稀硫酸的化學性質，氫氧化銅、氧化銅、鋅都能和酸反應，反應后，有少量不溶于水的紅色物質，應為銅．這是由鋅與CuSO4反應生成的；
故有：①Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；④Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu四個反應；
（2）儀器①是分液漏斗，如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應，有關化學方程式為：CaCO3+H2SO4（稀）═CaSO4+H2O+CO2↑，結果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導致反應太緩慢，所以不能用稀硫酸代替稀鹽酸．
故答案為：（1）4；
（2）分液漏斗；若用鹽酸，反應過程中有氯化氫揮發(fā)出來，會使氫氣不純

點評 通過此題的解決，明確酸的共性和特性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產物．

（1）將CaCO3研成粉末的目的是加快反應速率；
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2和CaCO3（填寫化學式）；
（3）反應Ⅲ中相關物質的溶解度如表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是常溫下K2SO4的溶解度小；
物質KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是減少K2SO4的溶解；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入c（選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加a，觀察現象即可判斷．
a、AgNO3溶液     b、過量的BaCl2溶液    c、過量的Ba（NO3）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．復習時，常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物的質組成．

實驗A、B、C都是研究物質組成的實驗．從研究方法得知，實驗A是利用可燃物消耗瓶內的氧氣，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的元素種類來推斷水的組成的．而C實驗與B（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內容實驗現象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，
加入鋅粒		有氣泡產生證明硫酸過量
探究3：研究常見物質制取--制取氫氧化鈉溶液．
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”提出了如下實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有氫氧化鈉
小紅認為小歡的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅．
小紅設計了另一個實驗，證明上述溶液中有氫氧化鈉．實驗步驟實驗現象實驗結論用試管取無色溶液少許，滴加過量的氯化鈣（氯化鋇）溶液，充分反應后靜置，取上層清液滴加無色酚酞試液無色產生白色沉淀，無色酚酞試液變紅無色溶液中確實含有氫氧化鈉
實驗小結：上述溶液的溶質中有NaOH和Na2CO3（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列驗證實驗不能成功的是（　　）
A．
CO2與燒堿溶液反應		B．
不同物質著火點不同
C．
分子在不斷運動		D．
   質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．工業(yè)上用甲和乙在一定條件下反應制備燃料丙．根據下列微觀示意圖能得出的結論是（　�。�
A．甲的化學式為CH2
B．甲、乙、丙都是有機物
C．反應中甲、乙、丙的分子個數比為2：1：1
D．該化學反應基本類型為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．福州是宜居之城，有福之州．民間流傳著：七溜八溜不離“虎糾”．
（1）鼓山是福州的名片之一．鼓山涌泉寺內有一口距今960多年的大鐵鍋，表面出現銹跡，其主要原因是：鐵與氧氣、水等物質共同作用的結果．
（2）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．
主料鮑魚、火腿、豬肚、雞肉、豬蹄、鴿蛋等
輔料蔥、食鹽、冰糖、紹興酒等
①菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來．”此詩句體現出分子的哪些性質：分子不斷運動．
②上表是“佛跳墻”的配料表．其中屬于糖類的有冰糖，富含蛋白質的有雞肉．（填一種）
（3）織染苧麻布是連江畬族世代相傳的民間技藝．苧麻是一種草本植物，它的纖維可以用來織布．由此可知，苧麻布料屬于天然纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”）．
（4）連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是C．（填標號）
A．分子          B．原子          C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
③檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是肥皂水．
（5）平潭風光旖旎．景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源．自來水的生產過程如圖所示．

①下列屬于自來水生產使用的凈水方法是D．（填標號）
A．沉淀          B．過濾           C．煮沸          D．蒸餾
②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
③自來水生產可用氯氣進行殺菌消毒．請將氯氣與水反應的化學方程式補充完整：Cl2+H2O═HClO+HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知常用的強酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應生成的鹽的水溶液顯中性．現將某藍色晶體A溶入某一無色中性液體中，按如圖所示過程進行實驗：試按要求填寫下列空白：

（1）寫出B、C溶液中溶質的化學式：BBaCl2，CNaOH；
（2）若無色中性液體也是純凈物，則中性液體是H2O（填化學式）；
（3）若無色中性液體是只含有一種溶質的溶液，則其溶質是Na2SO4（或NaCl）（填化學式）；
（4）寫出有色液體與C溶液反應的化學方程式CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A～J分別為初三化學學過的不同物質，它們存在如圖所示的轉化關系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為液體，H的溶液呈藍色，常溫下B、D、F均為無色氣體，其中J不穩(wěn)定，受熱易分解．（反應②、④的個別生成物已略去）

（1）寫出化學式：J：H2CO3；；F：O2；寫出反應①的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）寫出反應⑤的化學方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．；
（3）電解水時能量變化是B，而電池是將A的裝置．   A：化學能→電能B：電能→化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．隨著社會發(fā)展，空氣污染越來越嚴重，下列治理空氣污染措施中不正確的是（　�。�
A．焚燒垃圾B．增加綠地面積
C．減少用煤作燃料D．汽車改用清潔燃料

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