圖1可表示“M與N是并列關(guān)系”,圖2可表示“M與N是包含關(guān)系”.下列概念間的關(guān)系符合圖3的是( 。

XYZ
A化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化學(xué)變化
B化合物氧化物純凈物
C氧化性導(dǎo)電性化學(xué)性質(zhì)
D吸附性溶解性物理性質(zhì)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:概念關(guān)系型
分析:A、根據(jù)化學(xué)變化中包含氧化反應(yīng)以及化合反應(yīng)進(jìn)行判斷.
B、根據(jù)物質(zhì)的分類,化合物、氧化物、純凈物的定義和關(guān)系判斷.
C、根據(jù)氧化性屬于化學(xué)性質(zhì),而導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)進(jìn)行解答.
D、根據(jù)吸附性和溶解性都屬于物理性質(zhì),而吸附性和溶解性屬于并列關(guān)系判斷.
解答:解:A、化學(xué)變化中包含氧化反應(yīng)以及化合反應(yīng),但是氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,所以錯(cuò)誤.
B、純凈物中包含有化合物和氧化物,化合物中包含氧化物,屬于包含關(guān)系,所以錯(cuò)誤.
C、氧化性屬于化學(xué)性質(zhì),而導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì),而不是化學(xué)性質(zhì),所以錯(cuò)誤.
D、吸附性和溶解性都屬于物理性質(zhì),而吸附性和溶解性屬于并列關(guān)系,符合圖3關(guān)系,所以正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分類知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn),也是考查的熱點(diǎn)之一,透徹理解有關(guān)概念,明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們通常所說的化石燃料是指( 。
A、木材、柴禾、煤氣
B、汽油、柴油、煤油
C、酒精、沼氣、氫氣
D、煤、石油、天然氣

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下列成語,本意主要為化學(xué)變化的是( 。
A、積土成山B、滴水成冰
C、木已成舟D、火燒赤壁

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要用原子結(jié)構(gòu)示意圖  來表示:陰離子、陽離子、原子,則n依次對(duì)應(yīng)的三個(gè)數(shù)正確的一組是( 。
A、18,19,18
B、20、19、21
C、17,19,18
D、18,19,20

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下列各微粒中,具有相同電子層數(shù)的是(  )
A、Na與Na+
B、Cl與Cl-
C、H+與Na+
D、O2-與S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
B、催化劑可以改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C、在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
D、催化劑就是二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法中不能用于鑒別CO2和O2兩種無色氣體的是(  )
A、用燃著的木條試驗(yàn)
B、通入稀鹽酸中
C、通入澄清的石灰水中
D、用帶火星的木條試驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果一只用壞的水龍頭每秒鐘滴三滴水,假設(shè)平均每20滴水為1mL,試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積?從中你能得到什么啟示.

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可溶性鋇鹽、汞鹽等重金屬鹽均能使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性,從而使人中毒.醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑,俗稱“鋇餐”.能否用碳酸鋇代替硫酸鋇?為什么?若誤食了可溶性的鋇鹽,應(yīng)服用什么解毒?

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