某課外活動(dòng)小組同學(xué)用下圖裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.03g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，按上圖所示(未裝藥品)裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)。
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL。
巳知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。請(qǐng)回答下列問題：
⑴寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
⑵能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品______(填“能”或“不能”) 。
⑶若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查上圖所示裝置的氣密性？__________________。
⑷經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g，該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。
⑸實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果_______(填“是”或“否”)。理由是_________________。
⑴Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
⑵不能
⑶把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣(合理答案均可得分)
⑷80％
⑸否；因?yàn)樵嚬苤辛粲械臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果沒有影響
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖裝置（固定裝置未畫出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品
 
．（填“能”或“不能”）
（3）若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查圖12所示裝置的氣密性？
 
．
（4）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果
 
（填“是”或“否”）．理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖裝置（固定裝置未畫出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.040g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）能否用托盤天平稱量0.040g鎂帶樣品
不能
不能
．（填“能”或“不能”）
（2）若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查圖所示裝置的氣密性？
把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣
把玻璃管下移一段距離，使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時(shí)間后液面差保持不變，則說明裝置不漏氣；反之，則表示裝置漏氣
．
（3）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計(jì)算過程）
（4）實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果
否
否
（填“是”或“否”）．理由是
因?yàn)樵嚬苤辛粲械臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果沒有影響
因?yàn)樵嚬苤辛粲械臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果沒有影響
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測(cè)定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一塊石灰石樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進(jìn)行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)．
⑧待完全反應(yīng)后，再次調(diào)整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
．（填“能”或“不能”）
（3）在實(shí)驗(yàn)過程⑦中，進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)？
把試管傾斜
把試管傾斜
．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程⑧中，通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現(xiàn)象說明反應(yīng)已經(jīng)停止．
（5）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
85%
85%
．
（6）同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測(cè)定的碳酸鈣含量可能會(huì)偏小，原因可能是：
測(cè)量的二氧化碳的數(shù)值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
測(cè)量的二氧化碳的數(shù)值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置（固定裝置未畫出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，（未裝藥品）裝配好器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品
 
．（填“能”或“不能”）
（3）若不改變溫度，如何檢查圖中所示裝置的氣密性？
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果
 
（填“是”或“否”）．理由是
 
．
（5）若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是
 
．
（6）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.002g．求：0.030g該不純鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（通過計(jì)算回答）？

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年湖北省武漢市江夏一中中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷（5）（解析版） 題型：解答題

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖裝置（固定裝置未畫出）測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品______．（填“能”或“不能”）
（3）若不改變溫度，如何用較簡(jiǎn)單的方法檢查圖12所示裝置的氣密性？______．
（4）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
（5）實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果______（填“是”或“否”）．理由是______．

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