【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:

空氣中含量最多的氣體________;硫酸根離子______;兩個(gè)氖原子_______;三個(gè)氧分子________;氧化鋁中鋁的化合價(jià)________;碳酸鈉________。

(2)人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘等,雖然含量少,但對(duì)人體健康至關(guān)重要。下面為幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

①上述五種微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是________(填元素符號(hào))。

②亞鐵離子核外電子數(shù)為________,在元素周期表中,鐵、鋅、硒元素處于同一周期,則鋅原子核外有________個(gè)電子層。

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,形成硒離子________(填離子符號(hào))。

④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,則碘原子最外層電子數(shù)為________。

【答案】N2 SO42- 2Ne 3O2 Na2CO3 F 24 4 得到 Se2- 7

【解析】

(1)本小題考查了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范;

(2)①觀(guān)察圖示及反映的信息進(jìn)行解答;

②根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),并結(jié)合得失電子數(shù)進(jìn)行分析解答;

③根據(jù)硒原子最外層電子數(shù)是6個(gè),易得到2個(gè)電子形成陰離子進(jìn)行分析解答;

④根據(jù)原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行分析解答。

(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)式是N2;離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。硫酸根離子表示為SO42-;原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氖原子表示為2Ne;分子的表示方法是正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,三個(gè)氧分子表示為3O2;元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后。氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià),表示為:;在碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3;

(2)①元素周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),觀(guān)察圖示可知質(zhì)子數(shù)最少的是F,只有9個(gè);

②原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),鐵原子的原子序數(shù)是26,所以其原子的核外電子數(shù)是26,亞離子帶2單位的正電荷,說(shuō)明該原子失去2電子,則鐵離子核外電子數(shù)是24;鐵、鋅、硒元素處于同一周期,說(shuō)明這三種元素的原子核外電子層數(shù)相同,根據(jù)硒原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硒原子核外有4個(gè)電子層,鋅原子核外有4個(gè)電子層;

③硒原子最外層電子數(shù)是6個(gè),易得到2個(gè)電子變?yōu)?/span>8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成陰離子Se2-

④原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似;氟原子的最外層電子數(shù)是7個(gè),碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為7。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖”表示氧原子,“〇”表示氫原子

1從宏觀(guān)角度看,物質(zhì)C屬于 選填“混合物”或“純凈物”;

2以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ;

3從微觀(guān)角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的選填“分子”或“原子”或“離子”

4參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( )

A. 區(qū)分硬水和軟水 B. 比較CO2的含量

C. 探究CO2與水反應(yīng) D. 探究水的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

(1)操作A名稱(chēng)是______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____;

(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_________對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。

(3)如操作C是加熱蒸發(fā),一段時(shí)間后蒸發(fā)皿底部可能會(huì)得到黑色固體,說(shuō)明蔗糖的組成中含有_________

(4)蔗渣造紙過(guò)程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時(shí)用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:___________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華對(duì)鹽城市通榆河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究:

(1)若小華要檢驗(yàn)通榆河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____,小華在家中可采用______的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)若工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入到______填字母)垃圾桶內(nèi)。

(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成通榆河水質(zhì)下降的是______(填字母)

(A)在河邊種植花草樹(shù)木 (B)居民將生活污水直接排入通榆河

(C)將垃圾隨手丟入河中 (D)在河邊建化工廠(chǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過(guò)量的紅磷

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時(shí)生成了_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)A操作存在的錯(cuò)誤是____________;

(2)B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是___________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其反應(yīng)類(lèi)型是____________;

(3)C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液______(偏大偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是_______(寫(xiě)出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是______(填字母序號(hào))

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類(lèi) ④物質(zhì)種類(lèi) ⑤原子種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤

(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為_______,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示______的質(zhì)量。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱(chēng)量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是______

(4)紅磷燃燒測(cè)定質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中,氣球的作用_____;錐形瓶?jī)?nèi)細(xì)沙的作用_____。

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