15．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g．
（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙．
（3）要使t1℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是升高溫度．

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：（1）由物質(zhì)的溶解度曲線可知，t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g．
故填：40g．
（2）由物質(zhì)的溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙．
故填：甲＞乙＞丙．
（3）由物質(zhì)的溶解度曲線可知，丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使t1℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：升高溫度，加入丙的固體，恒溫蒸發(fā)溶劑等．
故填：升高溫度．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．納米級Cu2O具有優(yōu)良的催化性能．某興趣小組對它開展了以下系列研究．
Ⅰ、納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O．
②在納米級Cu2O的催化下，氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：4NH3+5O2═4NO+6H2O，工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．
【實驗1】
用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現(xiàn)象如圖．實驗時要將過量的氧氣從進(jìn)氣口a（填“a”或“b”）通入，并在b（填“a”或“b”）管上端點燃氨氣．另外，實驗時需“先通入氧氣，后通入氨氣”，其理由是NH3的燃燒需要高濃度氧氣，先通氧氣可以保證氨氣被點燃．
【實驗2】
用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下，氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng)，并對生成物進(jìn)行成分分析”．根據(jù)所得的氣體成分?jǐn)?shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3）

發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下，300℃時以生產(chǎn)氮氣為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，則最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右．
Ⅱ．納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級Cu2O，其流程如圖：

（1）在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$CuSO4．
（2）③中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（3）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其它不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是25.6g．若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為20%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.8%（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為元素周期表的一部分，請根據(jù)此圖回答：
族
周期		ⅠA
　1		0
18
11　 H
氫		ⅡA
　2 		ⅢA
13		ⅣA
14		ⅤA
15		ⅥA
16		ⅦA
17		2　He
氦
23　 Li
鋰		4　 Be
鈹		5　 B
硼		6　 C
碳		7　 N
氮		8　 O
氧		9　 F
氟		10　Ne
氖
（1）原子序數(shù)為5的元素為硼（或B）．
（2）原子序數(shù)為6的元素和原子序數(shù)為8的元素組成的能引起溫室效應(yīng)的化合物是C02（填化學(xué)式）．
（3）原子序數(shù)為3的鋰元素在氧化物中顯+1價，寫出鋰的氧化物的化學(xué)式Li20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在實驗室取用塊狀固體應(yīng)用鑷子； 加熱物質(zhì)一般用酒精燈做熱源，給試管的液體加熱時，要用試管夾夾持，而且液體不能超過試管容積的三分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．在火爐旁放一盆水，防止煤氣中毒
B．向食品袋中充入氮氣，延長食品的保質(zhì)期
C．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用木炭代替紅磷
D．實驗室制CO2時，用稀硫酸代替稀鹽酸和石灰石（大理石）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鈉是一種非�；顫姷慕饘伲芨≡谒嫔�，與水面發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒；如圖所示，把一塊銀白色的鈉分別投入到水中和水與煤油里，在b中，鈉同樣與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但不發(fā)生燃燒．
（1）鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（2）在b中，鈉與水反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因為煤油將鈉與空氣隔絕．
（3）在a中，鈉浮在水面上，在b中，鈉懸浮在煤油和水的界面上，這說明鈉的密度小于水的密度而大于煤油的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為測定鋅銅合金中鋅的含量，取13.00克合金與100克某濃度的硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為112.8克．計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．規(guī)范的操作是實驗成功的保證，如圖所示下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
收集O2		B．
稀釋濃硫酸		C．
過濾		D．
測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和硫酸鋅固體，同學(xué)們設(shè)計了如圖實驗方案：試回答：
（1）向廢液中加入過量X，操作步驟①中所需的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是繼續(xù)加入少量稀硫酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，如果沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀硫酸足量．
（4）在固體B中加入鹽酸，看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色（寫兩點）
（5）在D中加入硝酸銀溶液，其現(xiàn)象是銅表面有白色固體析出（至少一點），化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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