甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法不正確的是

A．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．甲和丙可能均為氧化物

D．甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；

③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是

   A．⑦②③①④⑤⑥                     B．①⑦③②⑤④⑥ 

    C．⑤⑦③②①④⑥                     D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示，

其中B、C、D是單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分．試回答：

(1)A、D的化學(xué)式是：A       ，D       ．

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C→B：         ；  C+D→E：_______________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理或歸納合理的是（　　）

　

A．

水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

　

B．

鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素

　

C．

由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

　

D．

在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負(fù)價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．X的化學(xué)式是FeS2

B．SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1：2

C．反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變

D．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。根據(jù)下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，回答相關(guān)問題：

  

（1）在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、    ▲     （填儀器名稱）。

（2）上述經(jīng)過濾后的濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入    ▲    進行檢驗。生活中可以將水       ▲       而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下圖，電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣。工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣（Cl2）和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：         ▲           。

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知碳﹣12的原子質(zhì)量為1.993×10﹣26kg、鐵原子質(zhì)量為9.288×10﹣26kg，試計算：

（1）鐵原子的相對原子質(zhì)量為　　；

（2）等質(zhì)量的鐵粉和銅粉中所含有的鐵原子和銅原子的個數(shù)比為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用量筒量取液體時，某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視凹液面最低處讀數(shù)為13ml，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數(shù)為4ml，這位同學(xué)取出的液體體積   

   A  9ml    B  大于9ml     C  小于9ml    D  無法確定

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同步練習(xí)冊答案