10．柴靜《霧霾調(diào)查：穹頂之下》提到霧霾天氣，其主要成因是空氣中的煙、灰塵等物質，對人體健康有傷害．下列做法不會加劇霧霾天氣形成的是（　�。�
A．燃放鞭炮B．城市綠化C．露天焚燒垃圾D．工廠排放煙塵

分析 根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，燃燒秸稈、常見化石燃料的燃燒等都會產(chǎn)生PM2.5．

解答 解：A、燃放鞭炮能產(chǎn)生煙塵等，會產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故A錯誤；
B、城市綠化能夠吸收空氣中的灰塵等，能起到保護環(huán)境的作用，故B正確；
C、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生煙塵等，會產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故C錯誤；
D、工廠排放煙塵中含有直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了環(huán)境保護問題，難度不大，了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某元素的一種粒子的結構示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是（　　）
A．該粒子是金屬元素的原子
B．該元素在化合物中顯-2價
C．該元素1個原子的原子核內(nèi)有12個質子
D．該元素的原子在化學反應中容易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
實驗序號KClO3質量其他物質質量待測數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2gCuO  0.5g
③1.2gMnO2  0.5g
（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更小 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)教材中重要實驗的圖示回答相關問題：

（1）A圖的實驗操作會導致的后果是集氣瓶底炸裂；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部過熱導致液滴飛濺；
（3）C中的實驗現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了；若要繼續(xù)實驗證明CO2能與水反應，還應該向瓶內(nèi)滴加少量石蕊試液，反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．；
（4）根據(jù)D圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們能得出的結論是：構成物質的微粒之間有間隙，不同物質間隙不同；
（5）E圖中的實驗裝置在整個實驗過程中要求密閉，若某同學在實驗過程中產(chǎn)生了大量氣體，將橡皮塞沖開，他觀察到天平向右傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是（　�。�
A．此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)
B．甲裝置具有控制反應的開始與結束的功能
C．乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．請回答下列問題．

（1）實驗A：觀察到A中①（填“?”或“?）反應更劇烈，可知金屬Mg比Zn更活潑．
（2）實驗B：燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動．一段時間后，觀察到的主要現(xiàn)象是一段時間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無色；圖2可表示該現(xiàn)象對應反應的微觀實質，且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl溶液中的四種離子，乙與丙結合為水的表達式為H++OH-=H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B、C三種物質各15g，在一定條件下充分反應后生成新物質D 30g；若增加10g A，A與C恰好完全反應．則參加反應的B與C的質量比是2：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．歸納是學習化學的重要方法，總結出如圖所示的物質之間的反應關系（圖中短線連接的物質表示能相互反應），請幫助完成下列空白：
（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物（填物質類別）；
（2）寫出一個符合反應④的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）驗證反應①，可以選擇下列AC（填序號）兩種物質進行反應
A．Na2SO4     B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH
（4）堿具有相似的化學性質是因為堿溶液中都含有OH-（填粒子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在盛有10克稀鹽酸的燒杯中，逐滴滴加溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，反應過程中不斷攪拌并及時用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積（V）之間的變化關系如圖所示．

（1）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，當反應過程溶液PH為7時，鹽酸與氫氧化鈉恰好中和．
（2）A點所表示的溶液中溶質的化學式為NaCl、NaOH．
（3）計算此鹽酸的溶質質量分數(shù)．（請寫出計算過程．氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計算）

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