飲料中的果味大多來(lái)自酯類丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、 飲料的調(diào)香劑。下列敘述中，正確的是

A．丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的

B．丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g

C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

D．一個(gè)丁酸乙酯分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：6：2

 

C

【解析】

試題分析：A、分子有原子構(gòu)成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)丁酸乙酯分子是由20個(gè)原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤，B、丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116，單位不是g，錯(cuò)誤，C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8，正確，D、化學(xué)式中元素符號(hào)右小腳的數(shù)字表示的是原子個(gè)數(shù)，所以一個(gè)丁酸乙酯分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為6：12：2=3：6：1，錯(cuò)誤，故選C

考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有金屬M(fèi)的碳酸鹽樣品（含有不溶于水也不與酸反應(yīng)的雜質(zhì),且雜質(zhì)中不含M元素），取該樣品8.0克；投入73克10%的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)生成的氯化物中含氯50%，則該樣品中M元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是

A．91. 3% B．88.8% C．45.6% D．44.4%

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南通市一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述如下，你認(rèn)為正確的是

A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測(cè)定其pH=7

B．過(guò)濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)

C．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥

D．對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂�，并用�?/span>璃棒不斷地?cái)嚢?/span>

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南通市崇川區(qū)九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．水果腐爛 B．粗鹽潮解 C．干冰升華 D．蔗糖溶解

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分）增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用 滅火，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式 。

（2）在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒的條件之一是 。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A．鈉原子最外層有11個(gè)電子

B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22．9/g

C．鈉屬于非金屬元素

D．鈉的原子序數(shù)為11

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(14分)實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見(jiàn)的有3種方法。

方法一：將氨氣（NH3）通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮?dú)夂退魵�，除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?．2508g/L。

方法二：將空氣通過(guò)灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末,測(cè)得該氣體的密度為1．2572g/L。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（省略?shī)A持裝置與加熱裝置）。

為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置 （選填裝置編號(hào)）中加入 （填名稱）以除去其它雜質(zhì)氣體。

方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的飽和溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻Ｏ聢D是實(shí)驗(yàn)室用這種方法制N2，并測(cè)定生成N2體積的裝置（部分裝置略去），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

 

【查閱資料】

（1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O

（此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱）；

（2）B部分中冰鹽是冷凝作用   

【實(shí)驗(yàn)探究】

① ；

②20℃時(shí)，取含溶質(zhì)0．21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶，連接裝置；

③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管，使其與量氣管中液面相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為12．0mL；

④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入飽和NaNO2溶液，加熱至反應(yīng)發(fā)生，移走酒精燈；

⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，關(guān)閉活塞；

⑥待冷卻至室溫，調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平，記錄量氣管中水面讀數(shù)為100．0mL；

⑦處理剩余藥品，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）加入藥品前必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)①是 ；

（2）步驟④中，移走酒精燈的目的是 ；

（3）計(jì)算生成氮?dú)獾馁|(zhì)量和密度。 （4分，計(jì)算過(guò)程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù)）

 

【解釋與結(jié)論】

1892年，英國(guó)科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比其他方法得到的純氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，�?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （已知：相同條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，密度就越大）

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是

C

防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) B．保證實(shí)驗(yàn)裝置不漏氣

C．使NaNO2飽和溶液順利滴下 D．防止溶液沖入U(xiǎn)形管

（2）科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別，發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí) 和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的 ．

A．嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神

B．科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄，不要浪費(fèi)時(shí)間

C．不能因?yàn)槲⑿〉牟町惗胚^(guò)一次成功的機(jī)會(huì)

D．要相信權(quán)威，權(quán)威一定是正確的

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．傾倒液體 B．檢查裝置的氣密性 C．過(guò)濾 D．取用塊狀固體

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現(xiàn)白霧

D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成藍(lán)色

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案