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(2012?岳陽)化學與生產、生活密切相關.請從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當的數字序號填空:

(1)醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是 _________ ;

(2)能做干電池電極的是 _________ ;

(3)能用于金屬表面除銹的是 _________ ;

(4)能用于醫(yī)療急救的氣體是 _________ ;

(5)能用來處理硫酸廢水的是 _________ .

(1)⑤;(2)②;(3)③;(4)①;(5)④。

【解析】

試題分析:(1)食鹽可用來配制生理鹽水;

(2)石墨具有導電性,能用來做干電池的電極;

(3)鹽酸可以用來除去金屬表面的銹;

(4)氧氣可以用于醫(yī)療急救;

(5)熟石灰可用來處理酸性廢水。

考點:常用鹽的用途;氧氣的用途;酸的物理性質及用途;常見堿的特性和用途;碳單質的物理性質及用途.

練習冊系列答案
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一杯混有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變成軟水的操作有:①過濾; ②加明礬吸附沉淀; ③蒸餾.正確的順序應為

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②

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請用化學符號表示:

(1)鈣元素 ;(2)4個硅原子 ;(3)5個水分子 ;

(4)2個鋁離子 ;(5)3個硫酸根離子 .

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(1)原樣品中所含鋅的質量.

(2)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶液中溶質的質量分數.

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(2012?岳陽)如圖是熟石灰的溶解度曲線圖,請依據圖示信息回答有關問題:

(1)熟石灰的溶解度隨著溫度升高而 _________ (填“增大”或“降低”).

(2)在其他條件不變的情況下,若將20℃時熟石灰的飽和溶液升溫至50℃,溶質的質量分數將 _________ (填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是: _________ (任寫一種).

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

2分)(2012?岳陽)下列各組氣體中,用燃著木條不能區(qū)分的是

A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氧氣

C.氮氣和空氣 D.二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?岳陽)如圖是四位同學對某一物質的化學式意義的描述,該物質是

A.P B.NO2 C.NH3 D.NaOH

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不同元素最本質的區(qū)別是 不同;與元素化學性質關系最密切的是其原子的 。

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觀察A 、B 兩幅圖回答以下問題:

(1)用分子原子的知識分析比較甲、乙裝置實驗過程中水的變化情況 ;

(2)在圖乙電解水的裝置中,導線A連接的是電源的 極,小明推測“a試管內產生的是氫氣, b試管內產生的是氧氣!边@屬于科學探究中的 _______ (填序號,下同)環(huán)節(jié),還需要 _________ 來進行驗證。

A.提出問題

B.猜想與假設

C.設計并進行實驗

D.獲得結論

E.反思與評價

F.表達與交流

(3)要驗證試管a中產生的氣體可用 ,現象是 說明a氣體具有的性質是 。若試管a內集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構成a試管中氣體微粒的模型可表示為

A. B. C. D.

(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式 ,反應類型是 ,這一反應是將 能轉化成 能。根據能量守恒原理,該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能 (高、低)。因為 ;

(5)用化學符號填寫:在乙裝置實驗中,變化的微粒是 ,不變的微粒是 ,生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。

(6)關于通電分解水實驗,獲得的結論正確的有( )

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.分子是化學變化中的最小粒子

C.分子在化學變化中可以改變

D.生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同

(7)水通電生成未來最理想的能源—氫氣,因為燃燒易發(fā)生爆炸,因此點燃前必須 ,這一過程發(fā)生反應的文字表達式是 。

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