綠色化學(xué)的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．下列不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容的是（　�。�
A、研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)
B、納米銅用途的研究
C、研究對(duì)環(huán)境無(wú)污染的清潔能源的開(kāi)發(fā)
D、研究反應(yīng)物盡可能轉(zhuǎn)化成所需產(chǎn)物
考點(diǎn)：綠色化學(xué)
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)題意，研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)，因?yàn)槠淇山到�，所以使用過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生白色污染；納米銅用途的研究，提高原子的利用率究；研究對(duì)環(huán)境無(wú)污染的清潔能源的開(kāi)發(fā)，所有的原料經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)，都轉(zhuǎn)化為所需要的產(chǎn)品；符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)．
解答：解：A、研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)，因?yàn)槠淇山到�，所以使用過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生白色污染，屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容；
B、納米銅用途的研究，提高原子的利用率究，符合綠色化學(xué)研究的內(nèi)容；
C、研究對(duì)環(huán)境無(wú)污染的清潔能源的開(kāi)發(fā)，符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)；
D、綠色化學(xué)，要求所有的原料經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)，都轉(zhuǎn)化為所需要的產(chǎn)品，沒(méi)有副產(chǎn)品，故D不符合綠色化學(xué)研究的內(nèi)容．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真分析題干所給的信息，主要是對(duì)綠色化學(xué)有個(gè)大致的了解，熟記綠色化學(xué)的特點(diǎn)和核心，其實(shí)答案就隱藏在題干之中，要靈活運(yùn)用所給信息，解決實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年4月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
操作步驟現(xiàn)象記錄反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象
 
 
樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡
 
 
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：
步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是
 
、
 
、
 

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色．老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是
 
（酚酞除外）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去NaCl（Na2SO4）括號(hào)中的少量雜質(zhì)，寫出除雜質(zhì)的化學(xué)方程式
 
反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
B、利用蒸餾法從海水中獲得淡水
C、鐵礦石冶煉成鐵
D、石油分餾出汽油、柴油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、氫氣、氯酸鉀、碘酒
B、氧氣、水、生鐵
C、可燃冰、干冰、冰
D、石墨、純堿、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、小趙用托盤天平稱得某小燒杯的質(zhì)量為38.62g
B、小錢用100mL量筒量取了8.6mL蒸餾水
C、小孫用普通溫度計(jì)測(cè)得2014年春節(jié)這一天15：00時(shí)的室溫為6.18℃
D、小李用試管夾持試管時(shí)，夾在距離試管口
1
3
的部位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰雪融化B、大理石粉碎
C、木材燃燒D、濕衣服曬干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用到歸納總結(jié)的方法．楊柳同學(xué)將學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)做了如下的歸納總結(jié)，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A化學(xué)與安全知識(shí) B環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
進(jìn)入深井之前-先做“燈火試驗(yàn)”
點(diǎn)燃可燃性氣體之前-驗(yàn)純
使用煤爐取暖-注意室內(nèi)通風(fēng)		 減少水污染-使用無(wú)磷洗衣粉
減少汽車尾氣污染-使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
C微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成 D元素與物質(zhì)的組成
金屬銅-由銅原子構(gòu)成
氧氣-由氧分子構(gòu)成
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成		 組成水的元素-氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素-鋁元素
空氣中含量最多的元素-氮元素
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
量取液體
B、檢查氣密性
C、
滴加液體藥品
D、
傾倒液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案