某實驗小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)（CuO），進行銅絲網(wǎng)的回收再利用，制定了如下兩種方案。請根據(jù)方案回答：（提示：黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物）

（1）甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ，其中氧化銅失去氧，發(fā)生了      （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。乙方案的燒杯中現(xiàn)象是                ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_              。兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是               。
（2）若兩種方案中加入的試劑均過量，則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”)       乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量。
（3）反應(yīng)結(jié)束后，寫出能證明乙方案中鹽酸過量的實驗操作和現(xiàn)象是              。
（4）若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢瑁詈蟮玫降娜芤褐腥苜|(zhì)為                     。

 （1）CuO+CO  Cu+CO2  ；還原 ；固體溶解，溶液呈藍色。CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O ；沒有尾氣處理（或污染環(huán)境，合理給分）（2） > ；
（3）取樣于試管中，加入Fe（或Zn等活潑金屬），產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中，加入碳酸鈉（或碳酸鹽），產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中，加入氧化銅（或氧化鐵），固體溶解。
取樣于試管中，加入氫氧化銅（或氫氧化鐵），固體溶解。（合理即可）
（4）FeCl2(或氯化亞鐵)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗。下列說法正確的是

A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響
B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響
C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)粗鹽提純過程，回答：
（1）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），可通過            、           、            等操作進行初步提純。
（2）小江同學(xué)在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是               、                  或儀器不干凈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗。

實 驗 步 驟
簡    答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。
裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
                                  
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。
剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是                            。
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用。
 
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。
讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的       保持水平。
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）                                                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖為某化學(xué)實驗小組同學(xué)設(shè)計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝備圖。請回答下列問題:

(1)錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為＿＿＿＿＿＿＿ ，收集氧氣可采取的方法是        ＿＿＿＿＿（寫一種即可）。
（2）實驗時，可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是                。將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時，觀察到的現(xiàn)象是                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題．

（1）A圖實驗的結(jié)論是　                            　；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是　                               　；
（3）C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是　              　；
（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是　                               　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

化學(xué)課上老師為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeC13濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．老師告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．聰明的小明對此進行了如下探究：
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認(rèn)為：因為                       ，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成．
Ⅱ（1）為獲得實驗證據(jù)，小明做了實驗1．
實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ．
（2）小剛提出疑問是：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是                         （填化學(xué)式）．
小明查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（3）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實驗2．
實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入                   溶液中，觀察到                    ．
【得出結(jié)論】通過以上實驗探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管裝入某溶液，按下圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）。通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，同時打開止水夾，看到乙試管溶液中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁。符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是（  ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，設(shè)計合理的是

A．用點燃的方法除去CO2中少量的CO 
B．加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸（氧化鎂難溶于水） 
C．用活性炭將硬水軟化 
D．用水除去生石灰中混有的碳酸鈣 

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同步練習(xí)冊答案