分析 二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
(1)由二氧化錳的質(zhì)量和剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以計(jì)算出剩余固體的質(zhì)量.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知:用原氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量和去掉剩余固體的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量.
(3)由生成氧氣的質(zhì)量根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出分解的氯酸鉀的質(zhì)量,由原氯酸鉀和分解的氯酸鉀的質(zhì)量可以計(jì)算出未分解的氯酸鉀的質(zhì)量.
解答 解:(1)剩余固體的質(zhì)量為:$\frac{2.0g}{10%}$=20.0g
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:27.6g+2.0g-20.0g=9.6g
(3)設(shè)未分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
27.6g-x 9.6g
$\frac{245}{27.6g-x}=\frac{96}{9.6g}$,
x=3.1g
答:(1)剩余固體的質(zhì)量為20.0g;
(2)制得氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)未分解的氯酸鉀的質(zhì)量為3.1g.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)量守恒定律和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較大.注意:
(1)減少的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量.
(2)剩余固體中含有二氧化錳、未分解的氯酸鉀和生成的氯化鉀.
(3)原氯酸鉀包括未分解的氯酸鉀和分解的氯酸鉀.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn(NO3)2 | B. | Fe(NO3)3 | C. | NaNO3 | D. | Mg(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧分子 | B. | 氧元素的化合價(jià)都相同 | ||
C. | 都是化合物 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體 | |
B. | 用圖2所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體 | |
C. | 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體 | |
D. | 在實(shí)驗(yàn)室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O | B. | 2H2SO3+O2═2H2SO4 | ||
C. | 2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑ | D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2017屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題
粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。
(1)請(qǐng)按由上到下的順序重新排列______(填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖2的除雜流程:
(2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行______操作,步驟④需要進(jìn)行______操作.
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為_(kāi)____________(寫(xiě)化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是______(填序號(hào)).
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是______________________________________;
步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。
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