【題目】臭氧層是一切生命的保護層。臭氧化學式為O3,通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成氧氣（O2） ,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強得多。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地西25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害。工業(yè)廢氣中的一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等氣體、家用電冰箱中使m的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,危害人體健康。

請回答:

（1）臭氧的物理性質是_____。

（2）寫出臭氧受熱轉化為氧氣的文字表達式_____。

【答案】淡藍色、有魚腥臭味的氣體 臭氧氧氣

【解析】

（1）顏色、狀態(tài)、氣味都屬于物理性質，從以上資料中看以看出，臭氧的物理性質是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．故填：淡藍色、有魚腥臭味的氣體。

（2）臭氧受熱轉化為氧氣的文字表達式為：臭氧氧氣；故填：臭氧氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（　�。�

A. 酒精＋氧氣水＋二氧化碳

B. 硫＋氧氣二氧化硫

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋水＋二氧化碳

D. 氧化鈣＋水→氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）A圖所示裝置浄化黃泥水時，玻璃棒的作用是_________。

（2）B圖所示實驗，木炭在圖①中燃燒與木炭在圖②燃燒劇烈程度______（選填“不同”或“相同”）。圖③的實驗目的是_______根據(jù)上述木炭燃燒的實驗，你能歸納出物質燃燒的劇烈程度與_________有關。與燃燒一樣，任何化學反應都需要在一定條件下進行。因此，通過控制反應條件，可以促進或抑制化學反應，使之滿足人們的需要。請舉一個生活中控制化學反應速率的具體實例_______。

（3）實驗C中水的作用是_____________。

（4）用圖D所示裝置在空氣中點燃氫氣，在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組設計了如下四個實驗裝置（天平略）來驗證質量守恒定律。

（1）實驗A中鐵釘表面覆蓋一層______色物質；

（2）只有實驗A能用來驗證質量守恒定律，實驗B、C、D則不能。否定實驗B的理由是_______________；

（3）要驗證質量守恒定律，在反應物不變的前提下對C裝置可以進行改進，其改進措施是________；

（4）實驗D驗證質量守恒定律，結果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質量小于鎂條的質量，出現(xiàn)這種結果的原因是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素是一種常用的氮肥，其化學式為：CO(NH2)2,試計算：

（1）尿素的相對分子質量為：__________

（2）碳、氫、氧、氮各原子的個數(shù)比為：__________

（3）碳、氫、氧、氮各元素的質量比為：__________

（4）120Kg 尿素中氮元素的質量為：__________ kg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用相當于水的凈化過程的_______操作，再向濾液中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）；經(jīng)過該方法處理過的水是_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用___________來檢驗。

（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中可采用__________的方法。

（4）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，圖中還缺少的一種儀器是___________，其作用是___________________。多次過濾濾液仍然渾濁的原因可能是_______________（填一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨、小晴等同學用如圖1所示的實驗裝置制取并收集氧氣：

（1）請寫出B裝置中兩種玻璃儀器（導管除外）的名稱：_____和_____

（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用_____，反應的符號表達式是_____；反應的類型屬于_____反應；二氧化錳的作用是_____．

（3）實驗開始前如圖2所示檢查裝置氣密性，具體操作為_____．

（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是_____；用高錳酸鉀制取氧氣的反應的符號表達式為_____．實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是_____，小雨實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認為什么原因可能造成_____．（寫一個）

（5）可選擇D收集氧氣的原因是_____；若用E排空氣來收集氧氣應從_____處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從_____處進氣．（填“a”或“b”）

（6）實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推測導致這種現(xiàn)象的原因_____．（寫一個）

（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：_____、_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是（　�。�

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質子數(shù)為58

C.鈰的相對原子質量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置組合是_____（填裝置字母），該反應的符號表達式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為：_____，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置B中分液漏斗相對于長頸漏斗的優(yōu)點是_____，裝置C相對于裝置B的優(yōu)點是_____；若用G裝置收集，寫出驗滿的方法：_____。

（4）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰固體制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置正確的連接順序是_____→H（填裝置字母），H中倒置漏斗的作用是_____。

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