【題目】下列有關(guān)通電水分解的實驗的描述，錯誤的是(　　)

A. 與電源負極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氫氣

B. 與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 水分解生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1

D. 水分子中含有氫氣和氧氣

【答案】D

【解析】

A、與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，故選項錯誤；

B、電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤；

C、電解水的實驗證明水分解生成氫氣和氧氣的體積比約2：1，故選項錯誤；

D、通電水分解過程中，發(fā)生了化學變化，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空氣中燃燒出現(xiàn)黃色火焰、放出熱量、產(chǎn)生大量白煙現(xiàn)象的是

A. 鎂帶 B. 鐵絲 C. 紅磷 D. 硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在符號“3H2SO4”中數(shù)字表示的意義：

“2”表示___________________； “3”表示__________________；

“4”表示____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)O2、CH3OH、SO2三種物質(zhì)的說法，正確的是(　　)

A. 都含有氧分子 B. 都含有氧元素

C. 都屬于化合物 D. 都屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷古生物年代常用碳14定年法，已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為(　　)

A. 14 B. 6 C. 8 D. 12

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

B．因為SO2和SO3的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

C．因為CaO可以與水反應(yīng)，所以生石灰可以用來做干燥劑

D．因為CO具有可燃性，所以CO可以用來煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗事實的解釋錯誤的是

A. 硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

B. 涼開水不能養(yǎng)金魚——涼開水中沒有氧元素

C. 水和雙氧水的化學性質(zhì)不同——不同分子化學性質(zhì)不同

D. 用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，分子間間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。
【提出問題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。
②過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。
③在化學反應(yīng)中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低。
（1）【設(shè)計實驗】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。
經(jīng)過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是（選填字母）。
A.操作簡單
B.無實驗污染
C.節(jié)約能源
（2）【實驗驗證】用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現(xiàn)象，則此粉末為 ，
②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是 ， 同時燒杯中出現(xiàn)氣泡，說明反應(yīng)中。
【實驗結(jié)論】實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。
【問題討論】興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和一種單質(zhì)氣體。寫出化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中指出，二氧化硫、氮氧化物的排放量今年要下降3%．下列做法不能改善空氣質(zhì)量的是(　　)

A. 冬季用燃煤發(fā)電取暖 B. 禁止燃放煙花爆竹

C. 植樹造林，加大城市綠化面積 D. 控制污染物的排放

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