【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）
A.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體
B.石蠟在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳和水
C.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

【答案】C
【解析】鐵在空氣中不能燃燒；石蠟在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成無色無味的氣體；木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成色無味的氣體；據(jù)外觀不能確定物質(zhì)的種類，故描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱。
所以答案是：C。
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象(鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（ ）
A.一定是一種單質(zhì)
B.一定不是化合物
C.一定是純凈物質(zhì)
D.一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca(OH)2。
（1）【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。
否定猜想一的理由是：。
（2）【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一

操作1：取樣于試管中，滴加稀鹽酸

現(xiàn)象1：

猜想二：不成立

實驗二

操作2：

現(xiàn)象2：

猜想三：成立


（3）【實驗結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。
寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可以選用的方法是（ ）
A.將水倒入三瓶氣體中
B.將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中
C.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中
D.將燃著木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識，正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

2

3

30

25


A.若W為水，則X為氧氣，Y一定是氫氣
B.m的數(shù)值為32
C.該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列做法違背該主題的是（ ）
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進生態(tài)文明建設(shè)
B.太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
C.實行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾
D.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類正確的是（ ）

選項

歸類

物質(zhì)（或元素）

A

常見堿

純堿、燒堿、熟石灰

B

常見合金

生鐵、銅綠、硬鋁

C

常見干燥劑

濃硫酸、生石灰、堿石灰

D

人體中常見微量元素

碘、鋅、硒、鈣等


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列各種儀器，請根據(jù)它們的用途，選擇相應(yīng)的儀器，將它們的序號字母填在相應(yīng)位置．
A．試管 B．燒杯 C．坩堝鉗 D．漏斗 E．膠頭滴管
（1）在做鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；
（3）溶解較多量的固體用到的容器是；
（4）取用少量液體藥品的儀器是；
（5）向酒精燈內(nèi)添加酒精是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色

查閱資料可知：氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃~80℃時分解生成氧化銅；氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]，銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍(lán)色。
（1）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為。
（2）同學(xué)們推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他們依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（3）針對實驗序號①中的異�，F(xiàn)象，同學(xué)們進一步實驗探究：

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

③

向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL5%NaOH溶液，充分振蕩

④

向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL10%NaOH溶液，充分振蕩

藍(lán)色固體不消失

⑤

向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL20%NaOH溶液，充分振蕩

藍(lán)色固體減少

⑥

向0.5g Cu(OH)2固體中加入5mL30%NaOH溶液，充分振蕩

藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液

寫出上述實驗⑥中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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同步練習(xí)冊答案