Question

為了制取并驗證二氧化碳的性質(zhì)，次仁同學設計了如圖實驗裝置，請根據(jù)圖示回答問題：
（1）裝置A中發(fā)生的化學方程式為

 

；
（2）實驗開始一段時間后，裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液

 

，原因是（用化學方程式解釋）

 

；
（3）次仁同學觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請你和他一起寫出反應的化學方程式為

 

；
（4）次仁同學觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅，說明CO₂具有的性質(zhì)有

 

．
（5）反思與驗證：次仁同學的以上實驗非常成功．他想：如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間，又會有什么現(xiàn)象呢？于是，次仁同學做了這個實驗，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)?div id="64m9jet" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

色，次仁同學不明白原因，請你幫次仁同學用化學方程式解釋原因

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水且，與水反應生成碳酸，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．考慮碳酸是紫色石蕊溶液變紅．

解答：解：
（1）裝置A中發(fā)生的反應為大理石與稀鹽酸反應，其化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，故實驗開始一段時間后，裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液 變紅；
（3）次仁同學觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請你和他一起寫出反應的化學方程式為 CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）因為密度比空氣大，且不燃燒，也不支持燃燒，故觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅．
（5）反思與驗證：如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間，因為碳酸不穩(wěn)定，易分解，即H₂CO₃=H₂O+CO₂↑，會發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙��?br />故答案為：
（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）變紅；  H₂O+CO₂=H₂CO₃；（3）CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）密度比空氣大，且不燃燒，也不支持燃燒；（5）紫； H₂CO₃=H₂O+CO₂↑

點評：本考點主要考查了二氧化碳和氧氣的制法、碳酸根離子的檢驗，同時也考查了二氧化碳的性質(zhì)和化學方程式的書寫，綜合性比較強．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．