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（2010?日照）將50mL水與50mL酒精混合，所得溶液體積小于100mL，對此現象的解釋最合理的是（ ）
【答案】分析：由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，體積變小，是因為分子相互進入對方的分子間隔中．
解答：解：將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL，與分子的運動、質量、構成無關．故B正確，A、C、D錯誤．
故選A．
點評：在數學中1+1═2，但在化學中有時1+1≠2，會利用化學的知識解釋日常生活中的一些現象和變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?日照）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，俗稱孔雀石、銅綠，是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水反應產生的物質．堿式碳酸銅受熱發(fā)生分解，生成三種氧化物．宋老師為了讓同學們探究堿式碳酸銅受熱完全分解后的產物，給同學們準備了下列儀器和藥品（膠皮管若干，已略），并告知堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉．請完成下列實驗：

（1）實驗前，檢驗A中反應容器氣密性的操作是
將導管沒入水中，用手緊握試管外壁，觀察導管口產生氣泡，冷卻后，導管中上升一段水柱，說明氣密性良好．
將導管沒入水中，用手緊握試管外壁，觀察導管口產生氣泡，冷卻后，導管中上升一段水柱，說明氣密性良好．
．
（2）為了驗證產物中的氣體，如將產生的氣體通過裝置
C
C
（填裝置序號，下同），現象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，則證明產物中有二氧化碳；如產物中的氣體使
E
E
裝置中的物質變藍色，則證明產物中有
水
水
．
（3）若一次性完成上述兩項證明，且使實驗更科學合理，應在（2）中所選的兩套裝置中間增加
B
B
裝置，目的是
吸收氣體中的水
吸收氣體中的水
．
（4）驗證產物中的黑色固體，應選擇
A
A
裝置進行實驗，還需要一種固體反應物是
木炭粉
木炭粉
（寫名稱）．
（5）堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
-．該反應的類型是
分解反應
分解反應
．

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科目：初中化學 來源：2011年廣東省湛江市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

（2010?日照）X、Y、Z是三種不同的金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產生氣泡；將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后，Y表面有銀析出，而Z無變化．根據以上實驗事實，判斷三種金屬的活動性順序為（ ）

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省丹陽市部分學校九年級化學適應性聯考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?日照）X、Y、Z是三種不同的金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產生氣泡；將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后，Y表面有銀析出，而Z無變化．根據以上實驗事實，判斷三種金屬的活動性順序為（ ）

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科目：初中化學 來源：2011年廣西桂林市化學中考復習測試題（一）（解析版） 題型：選擇題

（2010?日照）X、Y、Z是三種不同的金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產生氣泡；將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會兒后，Y表面有銀析出，而Z無變化．根據以上實驗事實，判斷三種金屬的活動性順序為（ ）

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