19、地球上的生命和人的活動(dòng)依賴于地球上水的不斷循環(huán),水的循環(huán)可用如圖來(lái)說(shuō)明.請(qǐng)你思考:
(1)海水變成淡水形成天然水的循環(huán),這個(gè)過(guò)程中主要包括了水的哪兩種物態(tài)變化?其中發(fā)生的主要是物理變化還是化學(xué)變化?
水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),兩種物態(tài)變化,都是物理變化

(2)如何鑒別從海水中“跑”到陸地上的水是淡水而不是咸水?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)兩種合理的方法:
①蒸發(fā)液體,沒(méi)有食鹽析出;
②稱量等體積的海水和此液體,此液體質(zhì)量小

(3)小明同學(xué)認(rèn)為雪水是軟水.你贊成他的想法嗎?
贊成
.請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn):
取雪水少許放人燒杯中,加人少量肥皂水,攪拌,產(chǎn)生較多泡沫.說(shuō)明雪水為軟水
分析:(1)根據(jù)有無(wú)新物質(zhì)生成可判斷該變化的類型,再結(jié)合水循環(huán)特點(diǎn)即可作答;
(2)根據(jù)淡水和咸水物理性質(zhì)的不同即可作答;
(3)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別具體分析即可.
解答:解:(1)根據(jù)圖示分析可知,天然水循環(huán)過(guò)程為:海水蒸發(fā)形成云,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再以降雨形式回到地面及海洋,水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),所以整個(gè)水循環(huán)包括:水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài);
水循環(huán)的整個(gè)過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成,故:兩個(gè)變化都為物理變化;
故答案為:水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),兩種物態(tài)變化,都是物理變化;
(2)海水中含有氯化鈉,淡水中無(wú)氯化鈉,所以可以通過(guò)蒸發(fā)液體,看有沒(méi)有食鹽析出的方法判斷;
海水密度大,淡水密度小,所以可通過(guò)稱量等體積的海水和此液體,比較質(zhì)量大小判斷;
故答案為:①蒸發(fā)液體,沒(méi)有食鹽析出;
②稱量等體積的海水和此液體,此液體質(zhì)量。
(3)硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物,可和肥皂反應(yīng),所以產(chǎn)生泡沫較少.軟水中含可溶性鈣鎂化合物較少,所以產(chǎn)生泡沫較多;
故答案為:贊成  取雪水少許放人燒杯中,加人少量肥皂水,攪拌,產(chǎn)生較多泡沫.說(shuō)明雪水為軟水.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)有無(wú)新物質(zhì)生成區(qū)分物理變化和化學(xué)變化,硬水和軟水的區(qū)別在于可溶性鈣鎂化合物含量的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)海水變成淡水形成天然水的循環(huán),這個(gè)過(guò)程中主要包括了水的哪兩種物態(tài)變化?其中發(fā)生的主要是物理變化還是化學(xué)變化?______
(2)如何鑒別從海水中“跑”到陸地上的水是淡水而不是咸水?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)兩種合理的方法:______
(3)小明同學(xué)認(rèn)為雪水是軟水.你贊成他的想法嗎?______.請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn):______.

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(2)如何鑒別從海水中“跑”到陸地上的水是淡水而不是咸水?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)兩種合理的方法:______
(3)小明同學(xué)認(rèn)為雪水是軟水.你贊成他的想法嗎?______.請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn):______.
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