推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推斷正確的是(  )

  A. 醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生CO2和H2O.乙醇是醇類的一種,所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

  B. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

  C. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

  D. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)


考點: 完全燃燒與不完全燃燒;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;從組成上識別氧化物;分解反應(yīng)及其應(yīng)用.

專題: 課本知識同類信息.

分析: A、根據(jù)乙醇含有碳、氫、氧三種元素進行解答;

B、根據(jù)氧化物的含義進行解答;

C、根據(jù)置換反應(yīng)的含義進行解答;

D、根據(jù)生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)進行解答.

解答: 解:A、乙醇屬于醇類,含有碳、氫、氧三種元素,在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,故A正確;

B、氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物,所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高錳酸鉀含有氧元素,但不是氧化物,故B錯誤;

C、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),故C錯誤;

D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng),例如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)也生成鹽和水,但不是酸與堿反應(yīng),故D錯誤.

故選:A.

點評: 推理法是重要的思維方法,根據(jù)已有的知識,推測未知的領(lǐng)域,要細(xì)心,符合事實、規(guī)律,不要盲目推理.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,也是化學(xué)實驗中的一種重要物質(zhì),下列實驗都與水有關(guān).

(1)圖1實驗中,水發(fā)生的是  變化;圖2實驗中,水發(fā)生的是  變化(填“物理”或“化學(xué)”).水的電解實驗得到氫氣、氧氣,證明了水由氧、氧兩種元素組成,其本質(zhì)原因是  

圖3是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線,從圖中你能得到的信息有   (只寫一條).

(3)某同學(xué)做了如下兩個實驗.

實驗1:20℃時,20g水a bc

實驗2:20℃時,20g水e  f

根據(jù)圖3的溶解度曲線,判斷a~f對應(yīng)的溶液中,為飽和溶液的是 

(4)由實驗1、2可知,使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法,以下推理合理的是(  )

  A. 一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

  B. 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

  C. 某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素

  D. 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


奶奶年輕時用煤球煮飯,現(xiàn)在家庭用煤做成蜂窩狀,這種變化是為了( 。

  A. 增大煤與空氣的接觸面積 B. 減少一氧化碳的產(chǎn)生

  C. 防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生 D. 降低煤的著火點

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小東發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小,于是將木柴架空了一些,他這樣做主要是為了( 。

  A. 使木柴與空氣充分接觸 B. 升高木柴的溫度

  C. 降低木柴的著火點 D. 方便添加木柴

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們分析解決許多生活中的問題.利用所學(xué)化學(xué)知識回答以下問題:

(1)燒火時,木柴要架空放置,火才燒得更旺,原因是  

為了延長食品的保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家會想盡各種方法,例如:“真空”“包裝”、“充氣”包裝等.“充氣”包裝時適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是  

A、氧氣    B、氮氣   C、二氧化碳     D、一氧化碳

(3)純凈水和硬水均是無色透明的,區(qū)別這兩種液體有多種方法,舉兩例說明.

 ;② 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )

  A.潔凈的空氣是純凈物                      

    B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

  C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.  新鮮空氣中不含二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


早期食品保存的方法主要是煙熏和鹽腌.隨社會發(fā)展,保存的措施越來越多,大家熟悉的是:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加劑等.下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是  

①市售榨菜絲用真空袋包裝

②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀

③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內(nèi)

④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包

⑤膨化食品用充填氮氣的塑料袋包裝.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

  A. 煤、石油、天然氣都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

  B. KNO3和Ca3(PO42都是復(fù)合肥料,為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

  C. 生石灰與燒堿與水都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者

  D. 汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過程,與食醋除水垢的原理不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案