1．電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑
B．a中生成的氣體是氫氣
C．生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：2
D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：正氧負(fù)氫、氫二氧一，結(jié)合化學(xué)方程式的書寫方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑，故選項(xiàng)說法正確．
B、由電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：正氧負(fù)氫、氫二氧一，a與電源的正極相連，生成的氣體是氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、由電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：正氧負(fù)氫、氫二氧一，生成的氫氣和氧氣的體積比（而不是質(zhì)量比）為1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實(shí)驗(yàn)證明水氫元素和氧元素組成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A中的現(xiàn)象說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒；密度大于空氣的性質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)C中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求填空：
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空題：①氧分子O2②硫酸根離子SO42-
（2）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)20，它在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子而形成鈣離子：Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀：二氧化錳 （質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀：氧化銅 （質(zhì)量比l：1）370
④氯酸鉀：氧化鐵 （質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理．實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳．
【反思】（2）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．
將氯酸鉀與顆粒大小不同的同種催化劑等質(zhì)量比充分混合，加熱測定分解溫度．（1分）
（4）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究 （探究一種因素即可）．
【提出假設(shè)】同種催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同．
【設(shè)計(jì)方案】取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合，分別加熱，測定分解溫度．
【得出結(jié)論】如果分解溫度不同，說明假設(shè)成立；反之則不成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸分別滴入等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬中，下邊的圖象能正確反映產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與滴加鹽酸質(zhì)量之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂醚b置D（填字母序號(hào)，下同）收集．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)選取的發(fā)生裝置是A；用C裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79．下列關(guān)于硒原子的說法中，不正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為34B．核電荷數(shù)為79C．質(zhì)子數(shù)為34D．中子數(shù)為45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題：

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B（填紫弩序號(hào)）
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量    C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B示實(shí)驗(yàn)，使水與NH4NO3接觸，能夠觀察到氣球先膨脹，過一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的原因是硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，熱量能夠傳遞；
（3）通過實(shí)驗(yàn)C，可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）圖D中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象：濕潤的紫色石蕊試紙變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的藥品或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜藥品或方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BMnO2KCl加足量水、過濾
CCaOCaCO3加足量水、過濾
DFeC氧氣流中加熱
A．AB．BC．CD．D

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