根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題.
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作.這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是    ;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有       
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):   
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))   
【答案】分析:根據(jù)微粒的特點(diǎn)進(jìn)行分析,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子,科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到人類(lèi)能夠控制分子的定向運(yùn)動(dòng),根據(jù)水的微觀構(gòu)成和水分子的性質(zhì)想象水的微觀構(gòu)成情況.
解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有三種,即分子、原子和離子,故填:分子,原子,離子;
(2)微觀粒子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的,人類(lèi)已經(jīng)能夠控制分子的定向運(yùn)動(dòng),故填:隨著研究的深入,人也可以控制分子的定向移動(dòng);
(3)水分子很小,分子與分子之間有一定的間隔,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),故填:我在水分子之間穿行,不斷運(yùn)動(dòng)的水分子有時(shí)可以撞到我.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒及其微觀粒子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,題目較為簡(jiǎn)單,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題.
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作.這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是
分子
;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有
原子
離子

(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):
隨著研究的深入,人也可以控制分子的定向移動(dòng)

(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))
我在水分子之間穿行,不斷運(yùn)動(dòng)的水分子有時(shí)可以撞到我.(其他合理答案均給分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題.
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作.這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是________;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________和________.
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):
________.
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廈門(mén) 題型:填空題

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題.
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作.這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”.這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是______;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有______和______.
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):______.
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:月考題 題型:填空題

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題:
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作,這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分 子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人。
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”。這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療。
(1)材料1和2研究的粒子是____;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有____;
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):______________________。
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn),試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題:
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作。這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人。
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”。這種分子裝載藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療。
(1)材料1和2研究的粒子是________;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________________;
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):___________________;
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn)。試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn)):                                                    

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