下列敘述中，正確的是（　�。�
A、最外層電子數(shù)為8的微粒都是稀有氣體元素的原子
B、質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)都相同的微粒，一定是同種微粒
C、氯原子和氯離子屬于同種元素，具有相同的電子層數(shù)
D、電子層排布相同的粒子一定屬于同種元素的原子
考點(diǎn)：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)最外層電子數(shù)為8的微粒不都是稀有氣體元素的原子，還有可能是離子進(jìn)行解答；
B、根據(jù)質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)都相同的微粒，不一定是同種微粒進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，且具有相同的電子層數(shù)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)電子層排布相同的粒子不一定屬于同種元素的原子，還有可能是不同元素的離子進(jìn)行解答．
解答：解：A、最外層電子數(shù)為8的微粒不都是稀有氣體元素的原子，還有可能是離子，例如鈉離子，故A錯(cuò)誤；
B、質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)都相同的微粒，不一定是同種微粒，例如水分子和甲烷分子質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)都相同，都是10，故B錯(cuò)誤；
C、氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，且具有相同的電子層數(shù)，故C正確；
D、電子層排布相同的粒子不一定屬于同種元素的原子，還有可能是不同元素的離子，例如鈉離子與鎂離子的電子層排布相同，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個(gè)R原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、46.6
B、56g
C、56
D、9.288×10-26kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
B、石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氧化汞
 點(diǎn)燃 
.
 
汞+氧氣
D、鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構(gòu)成說(shuō)法正確的是（　　）
A、一個(gè)葡萄糖分子中一共有三個(gè)原子
B、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C、葡萄糖分子中含有氧原子
D、葡萄糖由6個(gè)碳原子，12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近日本科學(xué)家確認(rèn)世界上存在-種與C60的結(jié)構(gòu)非常相似的具有空心類似足球結(jié)構(gòu)的分子N60，它在同溫或機(jī)械撞擊后，其中枳蓄的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)．N60．的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)辟了世界能源的新領(lǐng)域，它有可能成為-種最好的火箭燃料．N60屬于（　�。�
A、化合物B、混合物
C、單質(zhì)D、以上都不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾；以下情況可能存在的是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的用量都是未說(shuō)明的，其中取用正確的是（　�。�
A、固體只要蓋滿試管底部
B、固體一般為1～2 g
C、液體一般不超過(guò)其容積的
1
3
D、液體一般為1～2滴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家里用實(shí)驗(yàn)的方法探究蠟燭的主要成分，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
①點(diǎn)燃蠟燭，取一塊白瓷片置于火焰的上方緊貼火焰處片刻，可觀察到白瓷片上有黑色物質(zhì)--炭黑生成．
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的白瓷碗，片刻后，內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生．
（1）由實(shí)驗(yàn)①該同學(xué)判斷判斷蠟燭的成分里一定有
 
元素；由實(shí)驗(yàn)②判斷蠟燭的成分里一定含有
 
元素．
（2）上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明蠟燭中含有氧元素？說(shuō)出你的理由．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究．
（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭
 
，結(jié)論是
 
．
（2）蠟燭燃燒時(shí)火焰分為
 
層，最明亮的一層是
 
，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過(guò)約1秒鐘后取出，可以看到
 
變黑，
（3）在火焰上方罩一個(gè)冷且干燥的燒杯，可以看到燒杯內(nèi)壁
 
，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到
 
，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了
 
和
 
；
（4）有些蠟燭生產(chǎn)廠商宣稱自己的產(chǎn)品是“不流淚的蠟燭”，即蠟燭熔化后不會(huì)流下，你相信嗎？說(shuō)明原因
 
．

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