決定元素種類的是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)   B．電子數(shù)   C．中子數(shù)   D．最外層電子數(shù)


【考點】元素的概念．

【分析】決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

【解答】解：一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)．

故選A．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗中利用提供的方案不能達到目的的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

稀釋濃硫酸

將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌

B

鑒別氮氣和氧氣

將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃

C

測某溶液的酸堿度

滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

D

除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳

加水溶解后，過濾，蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．                                          

【實驗探究】                                                

（1）方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?u>　　色，證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．          

①請指出如圖操作中的錯誤　．                                   

②寫出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式　．                        

（2）方案二：                                               

實驗步驟                                 實驗現(xiàn)象                   結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀硫酸，振蕩后加入鎂條          若　　  稀硫酸過量

                                         若沒有現(xiàn)象                 NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)

【實驗反思】                                                

（3）方案一在滴入稀硫酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是　　（寫出一條即可）．                                         

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是　　．為此，還需要選擇　　（填一種試劑），再進行實驗即可．                                            

【拓展應(yīng)用】                                                

（5）請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用　                    

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用化學(xué)符號填空：                                            

（1）氧化鋁的化學(xué)式　                                          

（2）3個鐵離子　　                                         

（3）4個二氧化碳分子　　                                       

（4）2個鎂原子　　                                         

（5）+2價的鈣元素　　．                                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．百煉成鋼 B．風吹草動 C．玉石摔碎 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（　�。�

A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會放熱

B．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會放熱

C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化

D．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1生活中很多現(xiàn)象都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，在學(xué)過的幾種常見物質(zhì)中選擇確的物質(zhì)，將其填入相應(yīng)橫線上．

（1）鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的　　．

（2）人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗，這是因為深井中可能積存大量的　　

（3）用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的　　排放不暢而引起的．

（4）一種常見液體，屬于可再生能源．可用高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到，加到汽油中可作車用新型燃料，使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．這種液體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（　�。�

A．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

B．30℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等

C．將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，有晶體析出

D．在30℃～70℃范圍內(nèi)，硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：           

物質(zhì)              甲         乙             丙              丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 20         50             80              30

反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 0          100            50              x

下列說法不正確的是（　�。�                                     

A．發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)                  B．x的值是30          

C．發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)                  D．丁可能是此反應(yīng)的催化劑     

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