【題目】請設(shè)計簡單實驗區(qū)分二氧化碳和氧氣。（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論。）

【答案】將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃（或燃著的木條燃燒更旺）的氣體是氧氣，能使帶火星木條（或燃著的木條）熄滅的氣體是二氧化碳

【解析】

從氧氣能助燃性和二氧化碳的不支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，能使紫色的石蕊溶液變紅，而氧氣不能等幾種不同點入手設(shè)計方案，注意方案的可行性，且有較詳細的步驟，明顯的現(xiàn)象，正確的結(jié)論．具體方法如下表：

故答案是：將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個集氣瓶中，能使帶火星的木條復(fù)燃（或燃著的木條燃燒更旺）的氣體是氧氣，能使帶火星木條（或燃著的木條）熄滅的氣體是二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是日常生活的必需品，也是重要的化工原料，海水“曬鹽”得到的是粗鹽。粗鹽除含NaCl 外，還含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)

(1)有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是___(填序號)。

A 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

B 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

C 蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

D 實驗結(jié)束用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到指定容器中

(2)粗鹽進行精制，流程如圖。

溫合液Ⅲ經(jīng)過“過濾”操作，得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、___(填化學(xué)式)

(3)加入過量的NaOH溶液的目的為___(用化學(xué)方程式表示)。

(4)實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B常用于改良酸性土壤，J是常見金屬，G是紅色物質(zhì)，D的溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答下列問題：

(1)F、I的化學(xué)式分別為：_____、____

(2)B物質(zhì)的俗名是:_____。

(3)H的用途是______，反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是_____。

(4)寫出①⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________；⑥_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年2月26日，我國“海洋地質(zhì)十號”調(diào)查船完成中巴印度洋聯(lián)合海洋地質(zhì)科學(xué)考察，返抵廣州，入列首個遠洋調(diào)查科考航次。“海洋地質(zhì)十號”由中國自主設(shè)計、建造，是集海洋地質(zhì)，地球物理，水文環(huán)境等多功能調(diào)查手段為一體的綜合地質(zhì)調(diào)查船，排水量為 3400 噸，續(xù)航力 8000 海里，可以實現(xiàn)在全球無限航區(qū)開展海洋地質(zhì)調(diào)查工作。“海洋地質(zhì)十號”標(biāo)志著中國海洋地質(zhì)綜合調(diào)查能力躋身世界前列，它助力科學(xué)家們對海底世界的新認(rèn)知，新發(fā)現(xiàn)與新開發(fā)。

（1）海洋資源保護：

為保護人類共有的海洋資源，世界各國采取了多種措施，下列做法，有利于保護海洋資源的是_____。

①制定海洋環(huán)境立法②建立海洋自然保護區(qū)

②加強海洋環(huán)境監(jiān)測④提高消除污染技術(shù)水平

A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是

（2）海洋資源開發(fā)利用：

人類正在運用各種方法，開采、提取多種海洋資源。

①海水化學(xué)資源：工業(yè)上常采用_____法從海水中獲取大量淡水，解決淡水危機；利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類，用作化工原料。

②海底礦產(chǎn)資源：海底蘊含著煤、石油、_____等數(shù)百種礦產(chǎn)資源。

③海洋生物資源：海洋為人類提供了魚、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。

④海洋_____資源：如利用潮汐能發(fā)電、海上沖浪運動等。

（3）海水制鎂工藝：

根據(jù)上述信息，試回答下列問題：

①圖1中，操作Ⅰ的名稱為_____。

②已知部分化工原料的市場價格為：燒堿3200元/噸。熟石灰1200元/噸。工業(yè)上為了達到更高的生產(chǎn)效率效益，作為的廠長你認(rèn)為圖Ⅰ中的試劑X應(yīng)該選擇上述化工原料中的_____更適宜。

③加入試劑X后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④綜合圖1和圖2的信息，試分析工業(yè)上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏摩擦劑一般含有CaCO3、SiO2、Al（OH）3中的兩種或三種，化學(xué)興趣小組的同學(xué)取適量某品牌牙膏加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑，對其成分進行探究。

（提出猜想）猜想1：CaCO3和SiO2；猜想2：______；

猜想3：______；猜想4：CaCO3、SiO2、Al（OH）3

（查閱資料）（1）SiO2不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，能與堿反應(yīng)。

（2）Al（OH）3不僅能與稀鹽酸反應(yīng)，還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水。

（3）相關(guān)物質(zhì)的溶解性表：

物質(zhì)

CaCO3

Ca（OH）2

CaCl2

Al（OH）3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

微溶

溶

不溶

溶

溶

（實驗驗證）下列實驗僅供選擇的試劑：稀鹽酸，氫氧化鈉溶液。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①組裝下圖裝置進行實驗，取少量摩擦劑于錐形瓶中，加入足量的 ______ 。

固體部分溶解，有氣泡

產(chǎn)生，澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁

則摩擦劑中一定含有______ ，

試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______ 。

②取步驟①所得的濾液，逐漸滴入足量的 ______ ，充分反應(yīng)

先有較多沉淀生成，后又逐漸減少，但不完全消失

則摩擦劑中還含有 ______ ，

沉淀減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ______ 。

（實驗結(jié)論）經(jīng)過實驗驗證，猜想______成立。

（實驗反思）步驟②中沉淀不完全消失的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的意義。

化學(xué)符號

2Fe

________

_____

表示意義

__

三個氧分子

核內(nèi)有____個質(zhì)子

一個鎂離子

(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁�。寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

①能用于人工降雨的是___； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___；③能形成酸雨的空氣污染物___；

④屬于化石燃料的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。

(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置進行的相應(yīng)實驗，達不到實驗?zāi)康氖?/span>( )

A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C. 用圖3所示裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

D. 在實驗室中，用圖4所示裝置除去少量河水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Mn中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．

（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）X和Y反應(yīng)生成A和Z，其中Y、Z常作滅火劑，X中含3種元素，Z的化學(xué)式為_____，X的化學(xué)式為_____．

（3）向D中逐滴加入C，會生成一種生命必須的氣體，C和Z含有相同種元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按如圖所示裝置進行實驗，將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，a處水面降低，b處水面升高．寫出符合要求的4種物質(zhì)：（友情提示：填寫物質(zhì)的化學(xué)式）

①

②

③

④

液體

______

______

______

______

固體

______

______

______

______

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同步練習(xí)冊答案