【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 石灰石與稀鹽酸反應(yīng):白色固體逐漸減少至消失,固體表面有氣體產(chǎn)生

B. 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀

C. 水沸騰:試管口有白煙產(chǎn)生

D. 膽礬研碎:藍(lán)色塊狀固體變?yōu)樗{(lán)色粉末狀固體

【答案】D

【解析】

A. 石灰石與稀鹽酸反應(yīng):白色固體逐漸減少,固體表面有氣體產(chǎn)生,石灰石含有雜質(zhì),固體不完全溶解,描述錯誤;

B. 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,描述錯誤;

C. 水沸騰:試管口有白霧產(chǎn)生,不是煙,描述錯誤;

D. 膽礬研碎,藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體,描述正確。

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是種寶貴的自然資源, 下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A. 用作醫(yī)療急敢的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

C. 用作清潔燃料的氫氣 D. 用作食品防腐劑的氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進入秋冬季,更要“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列措施中不利于此戰(zhàn)的是

A.禁止露天焚燒秸稈B.限制燃放煙花爆竹

C.推廣新能源汽車D.發(fā)展燃煤火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,在盛有氯酸鉀的試管a中錯將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入其中,與只加熱相同質(zhì)量氯酸鉀的試管b相比,正確的是(

A. 兩試管中反應(yīng)的速率一樣B. a試管中生成氧氣質(zhì)量更多

C. 兩試管中生成氧氣的質(zhì)量一樣D. 反應(yīng)結(jié)束后試管a中剩余固體種類更少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活用品所含的主要成分,屬于有機合成材料的是

A.玻璃杯

B.尼龍襪

C.鋁合金門窗

D.羊毛衫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”,做了如下圖所示的兩個實驗.
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與反應(yīng)的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論. 【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
(4)【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>
A.紫色石蕊溶液
B.Cu
C.AgNO3
D.Na2CO3
(5)【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)性質(zhì)往往決定其用途。下列用途主要由物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.活性炭吸附色素

B.用銅作導(dǎo)線

C.用金剛石裁玻璃

D.用氧氣搶救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是

A.淀粉、維生素、纖維素都是有機高分子化合物

B.人體如果攝入的碳水化合物過多,剩余部分也會轉(zhuǎn)化為脂肪

C.食物中的纖維素在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收

D.向雞蛋清中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是( )
A.證明呼出氣體中 比吸入空氣的含量多
B.證明氨分子在不斷運動
C.檢查裝置的氣密性
D.測定空氣中氧氣的含量

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