（2004?甘肅）我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)又在不斷地發(fā)生變化．下列過程中，存在化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；
B、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；
C、銅器生銹的過程中有新物質(zhì)堿式碳酸銅生成，屬于化學(xué)變化．正確；
D、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?鎮(zhèn)江）我們?cè)鲞^①木炭、②硫粉、③鐵絲、④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn)．其中燃燒時(shí)火星四射的是
③
③
（用序號(hào)填寫，下同）；產(chǎn)生耀眼強(qiáng)光的是
④
④
；生成物有刺激性氣味氣體的是
②
②
．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化、判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是
有其它（新的）物質(zhì)生成
有其它（新的）物質(zhì)生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?北碚區(qū)）我們學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行“誠信食品”研究，借助大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符．我隨機(jī)取出某種“天廚味精”（成分說明見右圖），準(zhǔn)確稱取2.925g溶于水，加入足量AgNO3溶液，再加入稀HNO3少許（目的是防止雜質(zhì)干擾）．經(jīng)過濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl 1.435g．
求：
（1）味精中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）研究結(jié)論：“天廚味精”標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際
相符
相符
 （填“相符”或“不相符”），
可以
可以
（填“可以”或“不可以”）列入“誠信食品”名單．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年甘肅省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?甘肅）某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有失落標(biāo)簽的四瓶溶液，
它們分別是CuSO4溶液、Na2SO4溶液、稀H2SO4和NaOH溶液．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出不用其他試劑，鑒別上述四種溶液的實(shí)驗(yàn)方案（填下表）
  實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)發(fā)生的現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論
①______
②______
③______

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年甘肅省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2004?甘肅）身邊處處有化學(xué)，在我們的日常生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的關(guān)系．請(qǐng)用①鹽、②堿、③一氧化碳、④二氧化碳（固）、⑤氧化鈣、⑥氫氧化鈣、⑦硝酸鈉⑧亞硝酸鈉的序號(hào)選擇填空．
（1）可用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸，純堿屬于類．
（2）據(jù)報(bào)道，在一些建筑工地食堂由于把誤作食鹽用于烹調(diào)，多次發(fā)生食物中毒事件．
（3）為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放人一小袋干燥劑（標(biāo)有“請(qǐng)勿食用”的警語）．這種干燥劑是．
（4）可用作致冷劑，用來保藏容易腐敗的食物，也可用于人工降雨．

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