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請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

A           B         C           D       E                   F
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a           。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__     __，反應的化學方程式是
                                      。
（3）實驗室用稀硫酸制取氫氣的化學方程式為                        。若要獲得干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從________端進入（填“b”或“c”）。
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為                                  ，若將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）的優(yōu)點是                   。
（5）若用F裝置來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是          ，植物油上方原有的空氣對實驗結果           （填“有”或“無”）明顯影響。
（1）長頸漏斗 （2）A  略  （3）略  濃硫酸    C
（4）略  隨開隨停 （5）防止CO2溶于水（意思相近均給分） 無
本題考查的是實驗室制取氧氣和二氧化碳的有關知識，是中考必考的內容，需熟記。有隔板的裝置可以控制反應的隨時發(fā)生和隨時停止；因為二氧化碳能溶于水，故加一層植物油。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是進行科學探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個實驗裝置

請你回答下列問題：
（1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ，寫出其中一種氣體制備的化學反應原理                                         。
（2）有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？
比空氣重的氣體：         ___________                                      ；
收集難溶性氣體：                                                         。
（3）裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，能準確表述氧氣化學性質的是
A．氧氣在常溫下是一種無色、無味的氣體
B．液態(tài)氧呈淡藍色
C．氧氣可以支持燃燒，具有可燃性
D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能跟多種物質發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題．

(1)指出標號的儀器名稱①           ，②           ．
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的化學反應方程式：              ．裝置B還可用于制取的氣體是       ．
(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇    (填序號)．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是        ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣的說法不正確的是
A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，下圖是它們的一些具體應用。
            
A．碳酸飲料B．高爐煉鐵C．干冰D．燃料燃燒
這些物質中:
（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質是（填物質名稱或化學式，下同）          。
（2）可以用于制作碳酸飲料的物質是          ，其中發(fā)生的化學方程式為          。
（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為          。
（4）可用作燃料的物質是          ，其燃燒的化學方程式為          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分） 現(xiàn)有下列裝置：
A               B                  C                  D                 E
(1)組成E裝置的一種玻璃儀器的名稱是______________；
(2)某興趣小組選用上述裝置測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質受熱不反應且不升華)，要完成測定任務，需選用的裝置有___________(填字母)，需測量的數據有__________。該反應的化學方程式為______________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小亮對鐵絲在氧氣里燃燒時出現(xiàn)的紅熱球狀物產生了興趣，隨后他進行了以下探究活動。
【問題1】鐵燃燒后剩下來的球狀物質中還有沒有鐵呢？
【實驗探究】將剩下來的球狀物質碾碎，加入       溶液，觀察到的現(xiàn)象是                  ，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：

（3）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
【理論探討】實驗測定鐵在氧氣里燃燒的產物是Fe3O4，結合表中數據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在           ℃之間，在此溫度范圍內       已分解。
【拓展延伸】
（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須               ；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色      ，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習。請根據下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              、②             ；
（2）我們已經學過實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這二種氣體反應的共同點            （填序號）。
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應D．生成的氣體只有一種
（3）氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為:                 。
（4）化學上可通過多種反應得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
① 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固) △  CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
② NH4HCO3 (固) △  NH3↑+ CO2↑+ H2O
③ CaO (固)+ NH3·H2O        NH3↑+ Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
你選擇上述反應       作為實驗室制取NH3的反應原理，選用上圖中的       作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是        。

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