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（09晉江）近日全球爆發(fā)的甲型H1N1流感來勢兇猛，各國積極采取措施進行有效預防。其中消毒是重要的一個環(huán)節(jié)，在一些公共場所可用3%的雙氧水溶液對空氣進行消毒�，F有一瓶500g30%的雙氧水，其中含溶質過氧化氫質量       g，將其稀釋成3%的溶液需要加水           g。
150；4500
① 相關知識點：溶質、溶劑、溶液質量的計算 溶液的稀釋計算② 解析思路：有關溶液稀釋類型的計算，解題的關鍵是抓住稀釋前后溶質質量相等。本題與生活聯(lián)系緊密，體現了化學計算為社會生活服務的理念。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（09黔東）將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是（  ）
A．溶液的質量B．溶液里溶質的質量
C．溶液里溶劑的質量D．溶液里溶質的質量分數

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

把5克A溶于水配成100克溶質的質量分數為n%的溶液。已知A可能是Na2O、NaCl、KNO3、CaO 、Na2CO3·10H2O中的一種或幾種。請依據下列要求填空：
（1）當n = 5時，A物質是                 。
（2）當n ＞ 5 時，A物質是               。
（3）當n ＜ 5 時，A物質是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是(   )
A．甲物質的溶解度為60g
B．t℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
C．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現有一杯20℃的飽和KNO3溶液，欲改變其溶質質量分數，可行的方法是
A．加入一定量的水B．恒溫蒸發(fā)部分水C．加入一定量KNO3D．升溫至50℃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是配制100g溶質質量分數為10%的NaCl溶液實驗操作示意圖。
 
（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
（2）圖④中，有一種塑料儀器，其名稱是________。
（3）根據計算需要量取水的體積是         （水的密度為1g/mL）。量取讀數時，下圖視線角度正確的是           。（選填字母標號）

（4）在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是                   （填序號）。
①用量筒量取水時俯視讀數       ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 
③氯化鈉晶體不純  ④將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶時，不慎灑出部分溶液 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·甘肅蘭州，20）實驗室用密度為1.84g/cm3、質量分數為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質量分數為20%的稀硫酸。需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸？
A．100mL 54.35mLB．100mL 55.5mL
C．250mL 54.35mLD．250mL 55.5mL

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2011年江蘇南京，22題）某化學興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

⑴配制150克質量分數為10%的氫氧化鈉為溶液，
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為    克，需要水的體積為    ｍｌ(水的密度近似看作1ｇ/ｍｌ
②稱量：調節(jié)托盤天平平衡后，將             放在托盤天平的左盤，稱量其質量，然后 在右盤添加     ，最后添加氫氧化鈉固體，至到天平平衡。
③用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒     ，使其溶解，并冷卻到室溫。
④存貯：將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并        ，放到指定的地方。
⑵粗鹽的初步提純 ：①稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10ｍｌ水中，直到粗鹽不再溶解為止。還需進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、     (填編號)
A 過濾    B 計算產率   C  蒸發(fā)   D稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：
                                 ；
                               ；
                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明以為用洗潔精清洗餐桌上的油污比用溫水效果好，其原因是
A．洗潔精具有催化作用B．洗潔精和油污發(fā)生了化學反應
C．洗潔精具有乳化功能D．洗潔精的成分和油污的成分相似

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