水是重要資源，下列說法正確的是（ ）

A. 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水

B. 活性炭的吸附作用是化學變化

C. 水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1

D. 10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇沭陽縣修遠中學2019屆九年級第一學期期中階段測試化學試卷 題型：單選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：內蒙古2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列溶液中pH值最小的是

A. 使酚酞變紅的溶液 B. 使石蕊變藍色的溶液

C. 使石蕊變紅的溶液 D. 使石蕊變紫色的溶液

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

表示下列反應的化學方程式中，完全正確的是

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2═2Fe2O3

B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：KClO3═KCl+O2 ↑

C. 水在直流電作用下分【解析】
2H2O2H2↑+ O2↑

D. 甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：CH4↑＋2O2↑2H2O＋CO2↑

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸。

（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)的氧化銅。

（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）

（1）測量試管的容積為；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

（5）燃燒結束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是_________。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調到______mL處（填整數(shù)）。

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：______________。

（5）如果最終測量的結果偏小可能的原因有：___________。

（6）該反應的文字表達式為___________。

（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結果不準確，______（同意、不同意），理由是：________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

事物的宏觀表象是由其微觀性質決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是

A. 成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

B. 水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大

C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔

D. 濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質都能在氧氣中燃燒，則這些物質與氧氣發(fā)生的反應屬于化合反應的是（ ）

①木炭 ②鐵 ③石蠟 ④紅磷 ⑤硫

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質的選擇正確的是 網(wǎng)

A. a是銅、b是紅磷 B. a是銅、b是木炭 C. a是汞、b是紅磷 D. a是汞、b是木炭

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科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實驗能否不用氣球，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________

（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學認為上述探究質量守恒定律的實驗中紅磷也應過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質量守恒定律的實驗后，該同學為了驗證錐形瓶內是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________

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