17、“歸納法”是常用的學(xué)習(xí)方法之一．下列是小亮對(duì)有關(guān)鐵知識(shí)的歸納，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
分析：A、生鐵、鋼都是鐵的合金；
B、鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹；
C、鐵能和硫酸銅反應(yīng)；
D、一氧化碳具有還原性，可以用來(lái)冶煉金屬．
解答：解：A、鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物．錯(cuò)誤；
B、鐵在潮濕的空氣中易生銹．正確；
C、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．正確；
D、高溫下，用CO還原鐵的氧化物可以得到鐵．正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?豐臺(tái)區(qū)一模）歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，養(yǎng)成對(duì)知識(shí)不斷整理歸納的好習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．一般地說(shuō)，在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)為還原反應(yīng)，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生，我們可以把初中階段學(xué)過(guò)的四種基本類(lèi)型的反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系歸納如下：
（1）甲、乙的反應(yīng)類(lèi)型分別是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
、
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
；
（2）寫(xiě)出符合甲、乙2個(gè)區(qū)域要求的化學(xué)方程式（每個(gè)區(qū)域?qū)懸粋�(gè)）：
甲：
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
；
乙：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，養(yǎng)成對(duì)知識(shí)不斷整理歸納的好習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．一般地說(shuō)，在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)為還原反應(yīng)，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生，我們可以把初中階段學(xué)過(guò)的四種基本類(lèi)型的反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系歸納如下：
（1）甲、乙的反應(yīng)類(lèi)型分別是______、______；
（2）寫(xiě)出符合甲、乙2個(gè)區(qū)域要求的化學(xué)方程式（每個(gè)區(qū)域?qū)懸粋�(gè)）：
甲：______；
乙：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：豐臺(tái)區(qū)一模 題型：填空題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，養(yǎng)成對(duì)知識(shí)不斷整理歸納的好習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．一般地說(shuō)，在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)為還原反應(yīng)，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生，我們可以把初中階段學(xué)過(guò)的四種基本類(lèi)型的反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系歸納如下：
（1）甲、乙的反應(yīng)類(lèi)型分別是______、______；
（2）寫(xiě)出符合甲、乙2個(gè)區(qū)域要求的化學(xué)方程式（每個(gè)區(qū)域?qū)懸粋�(gè)）：
甲：______；
乙：______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，養(yǎng)成對(duì)知識(shí)不斷整理歸納的好習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果．一般地說(shuō)，在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)為氧化反應(yīng)，化合價(jià)降低的反應(yīng)為還原反應(yīng)，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生，我們可以把初中階段學(xué)過(guò)的四種基本類(lèi)型的反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的關(guān)系歸納如下：
（1）甲、乙的反應(yīng)類(lèi)型分別是    、    ；
（2）寫(xiě)出符合甲、乙2個(gè)區(qū)域要求的化學(xué)方程式（每個(gè)區(qū)域?qū)懸粋�(gè)）：
甲：    ；
乙：    ．

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