生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解—過濾一蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( )。
A.食鹽和細(xì)砂 B.水和酒精 C.石灰石和生石灰 D.蔗糖和味精
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化河水時(shí),玻璃棒的作用是___________________________。
(2)某同學(xué)如圖B所示做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲一端系上一根火柴,用坩堝鉗夾住細(xì)鐵絲另一端。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到水面),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。請(qǐng)根據(jù)圖片和上述實(shí)驗(yàn)記錄,分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因。①氧氣不純;② ;③ 。
(3)進(jìn)行C圖所示探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)時(shí),能燃燒的物質(zhì)是 (填字母序號(hào)),燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用D圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該裝置的不足之處是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示.
每100mL含量 |
(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是 .
(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號(hào)).
(3)25℃時(shí),該礦物質(zhì)水是 (填序號(hào)).
①酸性 ②中性 ③堿性.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性:① Zn、Cu、稀硫酸;② Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的的是( )
A. 僅有① B.②③ C. ①③ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化為初中常見化學(xué)反應(yīng),圖1是其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C是組成元素相同的兩種氣體。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)B物質(zhì)屬于 (“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)寫出A→C的化學(xué)方程式 。
(3)D的化學(xué)式可能是 。說出它在生產(chǎn)、生活中的一個(gè)用途: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氫元素 ; (2)一個(gè)氫氧根離子 ;
(3)三個(gè)鐵離子 ; (4)一種常見的溶劑 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)展離不開能源,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.煤、石油和天然氣是三種重要的化石燃料
B.煤是“工業(yè)的糧食”,石油是“工業(yè)的血液”
C.“西氣東輸”工程讓揚(yáng)州居民用上天然氣對(duì)改善揚(yáng)州環(huán)境有益
D.天然氣、石油、氫能、生物質(zhì)能是人們迫切需要開發(fā)的新能源
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com