每日播報(bào)的“空氣質(zhì)量報(bào)告”中，不需要播報(bào)的項(xiàng)目是（　�。�

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氮氧化物 D．可吸入顆粒物


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【分析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等，以此來(lái)解答．

【解答】解：城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的項(xiàng)目是空氣的主要污染物，空氣的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、懸浮顆粒物等．

A、一氧化碳屬于空氣污染物；

B、二氧化碳不屬于空氣污染物；

C、氮氧化物屬于空氣污染物；

D、可吸入顆粒屬于空氣污染物；

故選B．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)的溶液混合后，不一定會(huì)出現(xiàn)沉淀的是（　�。�

A．Na2SO4、BaCl2、HNO3    B．KNO3、Na2CO3、CaCl2

C．MgSO4、NaOH、H2SO4 D．AgNO3、NaCl、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”

表示氯原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此反應(yīng)生成物有兩種

B．此反應(yīng)為H2+Cl22HCl

C．此反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種單質(zhì)

D．此反應(yīng)前后原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請(qǐng)計(jì)算：

（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為　　（填最簡(jiǎn)比）；

（2）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量是　　；

（3）76g N（NO2）3所含的氧元素與　　g水中的氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染．下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

C．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有（　�。�

A．1種  B．2種  C．3種  D．4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一般說(shuō)來(lái)，大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)．經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5，要改良它，應(yīng)在土壤中施加適量的（　　）

A．氫氧化鈉 B．熟石灰   C．食鹽 D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)洛斯﹣阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的研究人員日前用普通水制造出了一種新型的固體物質(zhì)．科學(xué)家介紹說(shuō)，這種新型固體物質(zhì)的分子中僅包含有一個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．該物質(zhì)和水是同種物質(zhì)

B．該物質(zhì)屬于新型化合物

C．該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1

D．普通水制成該物質(zhì)后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案