Question

學校在進行消防演練過程中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練�；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質的影響）

（查閱資料）

①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3；

②；

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應。

請寫出干粉滅火器的滅火原理：_____。

（提出猜想）

猜想一：固體成分為Na2CO3；

猜想二：固體成分為NaHCO3；

猜想三：固體成分為_____。

（實驗驗證）

步驟	現(xiàn)象	結論
小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液	無色酚酞溶液變紅	猜想一成立

（提出質疑）小紅認為小明得出的結論不準確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性，并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究：

步驟	現(xiàn)象	結論
1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。	澄清石灰水變渾濁	固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學方程式：_____。
2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。	_____	固體中含有Na2CO3，寫出發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（得出結論）猜想三成立。

（反思交流）師生通過交流又設計了另一種實驗方案。

實驗裝置	步驟	現(xiàn)象	結論
	m的數(shù)值為_____g；將注射器內等質量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象。	甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產生，U型管右側液面均升高，待反應結束后液面由高到低的順序為_____。	猜想三成立

（拓展延伸）掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程，更有助于解決生活、生產實踐中的問題。

Answer 1