5、如圖，是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
分析：利用物質的溶解度曲線圖，判斷：同一溫度下兩物質的溶解度的大小；把飽和溶液溫度降低，溶液的狀態(tài)是否發(fā)生變化；把不飽和溶液的溫度升高，溶液的狀態(tài)是否發(fā)生變化．
解答：解：A、根據(jù)圖知，t1℃時X的溶解度曲線處于物質Y的曲線下方，所以物質X的溶解度小于Y的溶解度．說法不正確；
B、據(jù)圖知，t2℃時物質X與物質Y的溶解度曲線相交于一點，說明此時物質X、Y的溶解度相等．說法正確；
C、物質X的溶解度隨溫度降低而減小，t3℃時X的飽和溶液降溫至t2℃時，因溶解度減小而析出晶體，溶液仍為飽和溶液．說法不正確；
D、物質Y的溶解度隨溫度升高而增大，t1℃時Y的不飽和溶液升溫至t2℃時，物質Y溶解度增大原不飽和溶液仍為不飽和溶液．說法不正確．
故選B
點評：如果高溫下的飽和溶液降溫析出晶體，析出晶體后的溶液變?yōu)榈蜏叵碌娘柡腿芤海芤旱娜苜|質量分數(shù)減�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?玄武區(qū)一模）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
（用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻蟮墓獭⒁夯旌衔锝�(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體．
Ⅱ．定性探究固體的成分：
用圖1所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：
（1）上圖中無色氣體為
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
，所以猜想二不成立．
（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為
鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成
鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成
．
發(fā)生反應的方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
、
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
Ⅲ．定量測定固體的組成：
設固體為aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：

圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉．
實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．
問題探究：
（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是
防止氣流過快，C、D中氣體不能被溶液充分吸收．
防止氣流過快，C、D中氣體不能被溶液充分吸收．
．
數(shù)據(jù)處理：
（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）
B C D E F
反應前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
反應后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
E裝置質量增加的原因是
氣流帶出D中水蒸氣
氣流帶出D中水蒸氣
；求該固體的化學式中 a：b：c=
1：1：1
1：1：1
．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省無錫市江南中學九年級二�；瘜W試卷（帶解析） 題型：探究題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO3，理由：               （用化學反應方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈堿性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4?5H2OCuSO4 ＋ 5H2O↑；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻蟮墓�、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體。 
Ⅱ．定性探究固體的成分：
用下圖所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：

（1）上圖中無色氣體為         ，所以猜想二不成立。
（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為               ，           。
發(fā)生反應的方程式為                   、                  。
Ⅲ．定量測定固體的組成：

設固體為Cu(OH)2?CuCO3?XH2O，為測定其組成，稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗：
圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉。
實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量。
問題探究：
（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是     。
數(shù)據(jù)處理：
（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）

 
B
C
D
E
F
反應前
124.0g
250.0g
300.0g
350.0g
360.0g
反應后
116.0g
253.6g
304.4g
350.1g
360.0g
E裝置質量增加的原因是      ；
通過計算確定固體化學式中的X的值。
計算過程：

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科目：初中化學 來源：2013年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

（一）猜想與假設：

猜想一：固體為CuCO3，理由：                （用化學反應方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈堿性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

（二）資料查閱：

①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4?5H2OCuSO4 ＋ 5H2O↑；

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣

（三）設計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。� 將反應后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體。 

Ⅱ．定性探究固體的成分：

用下圖所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：

（1）上圖中無色氣體為          ，所以猜想二不成立。

（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為                          。

發(fā)生反應的方程式為                    、                   。

Ⅲ．定量測定固體的組成：

設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗：    

圖中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉。

實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量。

問題探究：

（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是      。

數(shù)據(jù)處理：

（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）

 

B

C

D

E

F

反應前

124.0g

250.0g

300.0g

350.0g

360.0g

反應后

116.0g

253.6g

304.3g

350.1g

360.0g

E裝置質量增加的原因是       ；求該固體的化學式中 a:b:c=                。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：

（一）猜想與假設：

猜想一：固體為CuCO3，理由：　　（用化學反應方程式表示）．

猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿性．

猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

（二）資料查閱：

①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O↑；

②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．

③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣

（三）設計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻蟮墓�、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體．

Ⅱ．定性探究固體的成分：

用圖1所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：

（1）上圖中無色氣體為　　，所以猜想二不成立．

（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為　　．

發(fā)生反應的方程式為　　、　　．

Ⅲ．定量測定固體的組成：

設固體為aCu（OH）2•bCuCO3•cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：

圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉．

實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．

問題探究：

（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是　　．

數(shù)據(jù)處理：

（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）

B

C

D

E

F

反應前

124.0g

250.0g

300.0g

350.0g

360.0g

反應后

116.0g

253.6g

304.3g

350.1g

360.0g

E裝置質量增加的原因是　　；求該固體的化學式中 a：b：c=　．

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科目：初中化學 來源：2013年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：
（一）猜想與假設：
猜想一：固體為CuCO3，理由：    （用化學反應方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
（三）設計與實驗：
Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻蟮墓�、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體．
Ⅱ．定性探究固體的成分：
用圖1所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：
（1）上圖中無色氣體為    ，所以猜想二不成立．
（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為    ．
發(fā)生反應的方程式為    、    ．
Ⅲ．定量測定固體的組成：
設固體為aCu（OH）2?bCuCO3?cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：

圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉．
實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．
問題探究：
（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是    ．
數(shù)據(jù)處理：
（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）
BCDEF
反應前124.0g250.0g300.0g350.0g360.0g
反應后116.0g253.6g304.3g350.1g360.0g
E裝置質量增加的原因是    ；求該固體的化學式中 a：b：c=    ．

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