用下列物質(zhì)制取氣體時(shí)，須在管口加一團(tuán)棉花的是


  1. A.
    氯酸鉀、二氧化錳共熱
  2. B.
    加熱高錳酸鉀
  3. C.
    鋅粒和鹽酸
  4. D.
    石灰石和鹽酸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)（寫名稱）是
 
，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)（寫化學(xué)式）是
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，收集氧氣時(shí)可用D裝置，也可用F裝置，用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填a或b）管通入；
（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如下圖所示：
精英家教網(wǎng)
上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有
 
（多選，填序號(hào)）
A．都是化合反應(yīng)  B．都是氧化反應(yīng)   C．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
D．都需要點(diǎn)燃或加熱   E．都是金屬與氧氣反應(yīng)
（4）做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶中裝有少量水，其作用是
 
．
（5）大量的實(shí)驗(yàn)證明，紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān)．
（6）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：
精英家教網(wǎng)經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．實(shí)驗(yàn)需保證整個(gè)裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將（填偏大、偏小或不變）
 
．實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是
 
（填化學(xué)符號(hào)）．若將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭（其他不變）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是
 
．
反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置．據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）用該裝置制取氣體時(shí)，首先要進(jìn)行
檢驗(yàn)裝置氣密性
檢驗(yàn)裝置氣密性

（2）制取H2時(shí)，B中可放
H2SO4
H2SO4

（3）制取O2時(shí)，A中應(yīng)放
MnO2
MnO2
，該物質(zhì)在反應(yīng)中起
催化
催化
作用；
（4）制取CO2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
；
（5）在上述三種氣體中，能用排水集氣法收集的是
H2、O2
H2、O2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：輕松練習(xí)30分(測(cè)試卷)初三化學(xué)下冊(cè) 題型：013

用下列物質(zhì)制取氣體時(shí)，須在管口加一團(tuán)棉花的是

[　　]

A．氯酸鉀、二氧化錳共熱

B．加熱高錳酸鉀

C．鋅粒和鹽酸

D．石灰石和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

試回答：
(1) 儀器的名稱：a___________；b__________。
(2) 請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)__________。A裝置還可以用來(lái)制取_________氣體，制取該氣體所需藥品是_________和__________。
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，試分析其原因_______________________。
(4)該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳，如何驗(yàn)滿？_________________。
(5)該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳，然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸___________。其原因是____________________，請(qǐng)寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(6)利用探究實(shí)驗(yàn)B和C，可以驗(yàn)證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出其性質(zhì)，并寫出與之相關(guān)的一條用途。性質(zhì)：_______________，對(duì)應(yīng)的用途：_____________；

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