2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是（　　）
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．單質(zhì)是由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)單質(zhì)的概念來(lái)分析；
C．根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣考慮；
D．根據(jù)氫氣和一氧化碳的還原性考慮．

解答 解：A．構(gòu)成純凈物的粒子有分子、原子和離子，故錯(cuò)誤；
B．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)一定是由同一種元素組成的，故正確；
C．金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，故錯(cuò)誤；
D．氫氣和一氧化碳具有還原性，都能奪取氧化銅中的氧，故正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要是能對(duì)相關(guān)的知識(shí)有較全面的了解，屬基礎(chǔ)性識(shí)記知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①試管②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．（填藥品名稱）
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口加一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，加熱后看到氣泡均勻冒出時(shí)才可以收集，收集所需要的氧氣后先將導(dǎo)管移出水面，才能熄滅酒精燈，目的是防止水槽的水倒流使試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最豐富的元素；由B組成的物質(zhì)在A元素組成的物質(zhì)中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D；C的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子；A，C兩元素可形成兩種液態(tài)純凈物E，F(xiàn)，F(xiàn)的溶液中加入二氧化錳迅速放出氧氣．根據(jù)以上條件回答：
（1）寫(xiě)出A、B、C的元素名稱：A氧；B硫；C氫．
（2）寫(xiě)出D、E、F的名稱：DSO2；EH2O．FH2O2．
（3）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合（“化合”或“分解”）反應(yīng)．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用F制取氧氣的文字表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解（“化合”或“分解”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．反應(yīng) KClO3+6HCl（濃）=3Cl2↑+3H2O+KCl則該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為（　　）
A．1：5B．5：1C．1：6D．6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，如何鑒別他們？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞很費(fèi)力，其原因是白磷燃燒消耗氧氣，生成固體；試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們得出氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是該裝置的氣密性更好（或“減少大氣污染”）．（答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有：鹽酸、濃硫酸、熟石灰、氫氧化鈉、甲烷、碳酸鈉等六種物質(zhì)，請(qǐng)用上述一種物質(zhì)回答下列問(wèn)題：
（1）能用來(lái)做某些氣體的干燥劑的是濃硫酸．
（2）天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是甲烷．
（3）可作廚房洗滌劑的是碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）給物質(zhì)加熱時(shí)用酒精燈火焰的外焰；熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；某同學(xué)量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積小于10mL（填大于10mL、小于10mL、等于10mL或無(wú)法確定）
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)朝向有人方向．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如右圖所示），經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出．
（1）下面是小強(qiáng)對(duì)這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫(xiě)完整：濃硫酸具有吸水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出來(lái)的水分，使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑減少，溶質(zhì)析出．
（2）若實(shí)驗(yàn)前后溫度不變，則實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于（填“大于”、“等于”或“小于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)微粒有K+、N03-（用符號(hào)表示）

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