【題目】生活離不開化學，下列說法正確的是

A. 氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用氮氣作食品防腐劑

B. 氫氣有助燃性可作燃料

C. 二氧化碳能溶于水可以用來滅火

D. 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

【答案】A

【解析】A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣，該選項說法正確；B、氫氣能燃燒，因此能用作燃料，該選項說法不正確；C、二氧化碳可以用來滅火，是因為二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項說法不正確；D、含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，過濾不能除去硬水中的鈣離子和鎂離子，因此過濾不能軟化水，該選項說法不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 滅火 B. 做化工原料 C. 制干冰 D. 溫室中用做肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨[化學式為NH4HCO3]是一種常見的化學肥料．
（1）使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質(zhì)混合使用，以免肥效損失．”根據(jù)上面敘述，寫出碳酸氫銨的兩條性質(zhì)：①； ② ．
（2）碳酸氫銨是價格較低的化肥，與其氮元素的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，請求出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．（精確到1%，寫出計算過程，下同）．
（3）施用100千克的碳酸氫銨可為田地增加多少千克氮元素？（精確到1kg）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是

A．實行垃圾分類回收再利用 B．城市推行公共自行車制度

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)的溶液酸堿性不同，根據(jù)下表中pH的情況判斷，下列說法中不正確的是

鹽酸

CuSO4溶液

NaCl溶液

水

Na2CO3溶液

NaOH溶液

pH

<7

<7

=7

=7

>7

>7

A. 酸溶液一定顯酸性 B. 顯堿性的溶液不一定是堿溶液

C. 水溶液一定顯中性 D. 鹽溶液不一定顯中性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（ ）

A. 紫色——紅色——藍色

B. 藍色——紫色——紅色

C. 藍色——紅色——紫色

D. 紫色——藍色——紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（ ）

A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a、b；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 ， 為了防止；要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是；并寫出此反應(yīng)的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（多選）t℃時，向x克KNO3不飽和溶液中，加入a克KNO3或蒸發(fā)掉克b水 恢復到t℃，溶液達到飽和，據(jù)此下列推論正確的是（ ）
A.若原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 ?% 則x=2b
B.在t℃時，KNO3的溶解度為
C.若原不飽和溶液蒸發(fā)掉2b克水，恢復到原溫度，能析出2a克KNO3
D.在t℃時所配得的KNO 3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 一定 不大于 ?%

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