有S、H、O、Na、Ca五種元素,請根據(jù)這些元素寫出以下化合物的化學(xué)式.
非金屬氧化物 ,含氧酸 ,堿 .
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
【解答】解:由非金屬元素與氧元素組成的化合物屬于非金屬氧化物,如二氧化硫、三氧化硫、水、過氧化氫;故填:H2O(答案合理即可);
酸是指電離時(shí)生成的陽離子都是氫離子的化合物,可組成的含氧酸有硫酸、亞硫酸,故填:H2SO4(答案合理即可);
堿是指電離時(shí)電離的陰離子都是氫氧根離子的化合物,如氫氧化鈉、氫氧化鈣,故填:NaOH(答案合理即可).
【點(diǎn)評】該題是對化學(xué)式書寫的考查,書寫化學(xué)式時(shí)還要利用要求對相關(guān)物質(zhì)的分類要有明確的認(rèn)識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年6月14日是我國第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學(xué)變化( 。
A.
徽州石雕 B.
阜陽剪紙
C.
鐵鍛制的蕪湖鐵面 D.
松枝燒制的徽墨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
興趣小組欲測定某未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。
(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液。量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是 (從10、50、100中選擇)mL。最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是 (填序號)。
A.30g B.10% C.Na2CO3溶液
(2)測定未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中,測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為 g。
②請通過計(jì)算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
已知:Ba(OH)2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn).回答下面有關(guān)基本操作的問題.
(1)下列儀器:燒杯、試管、量筒和集氣瓶.其中可以直接用于加熱的有 ;既不能加熱也不能用于反應(yīng)容器的有 .
(2)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是 .
(3)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在瓶底 .
(4)熄滅酒精燈時(shí),不可用嘴吹滅,應(yīng)用 蓋滅酒精燈.
(5)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱是為了 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?u> 色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
①請指出如圖操作中的錯(cuò)誤 .
②寫出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條 若 稀硫酸過量
若沒有現(xiàn)象 NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)方案一在滴入稀硫酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是 .為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
【拓展應(yīng)用】
(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)薄荷腦分子由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B.薄荷腦由碳、氫、氧三種元素組成
C.薄荷腦中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為1:1
D.薄荷腦中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ;收集 O2的裝置可選擇 (填字母).完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)符號).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到 氣體.②然后 (填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 .
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